3.1 铁及其化合物 说课稿 2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册.docx

3.1铁及其化合物说课稿2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

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教材分析

“3.1铁及其化合物说课稿2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册”本节课选自人教版高中化学必修第一册第三章第一节。本节课主要介绍了铁的物理性质、化学性质以及铁的氧化物和盐等化合物的性质。教学内容与学生的生活实际紧密联系，旨在让学生了解铁及其化合物在生产、生活中的应用，培养他们的科学素养和实际操作能力。本节课是学习后续金属元素化合物知识的基础，对于学生掌握化学知识体系具有重要意义。

核心素养目标

1.理解铁及其化合物的性质，提高学生的科学探究能力。

2.通过实验探究，培养学生的观察能力和实验操作技能。

3.结合铁的化合物在生活中的应用，培养学生的社会责任感和创新意识。

4.增强学生对化学知识的应用能力，提升解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①铁的物理性质和化学性质，包括铁的还原性和氧化性；

②铁的氧化物和盐的化学性质，如氧化铁、氢氧化铁和铁盐的制备及性质；

③铁及其化合物在实际生产和生活中的应用。

2.教学难点

①铁的化学性质中的复杂反应，如铁的氧化还原反应机理；

②铁盐和铁的氧化物的鉴别方法，以及它们在反应中的角色和变化；

③实验操作中的细节处理，如实验条件控制、反应速度和实验结果的准确记录。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统地介绍铁及其化合物的性质；

②利用讨论法，引导学生探讨铁在生活中的应用实例；

③通过实验法，让学生亲自操作实验，观察铁及其化合物的反应现象。

2.教学手段

①使用多媒体课件，展示铁及其化合物的结构模型和反应机理；

②利用教学软件，模拟铁的化学反应过程，增强学生的直观理解；

③结合网络资源，提供相关视频和资料，拓展学生的学习视野。

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！今天我们将开始学习第三章第一节“铁及其化合物”。在我们日常生活中，铁是非常重要的一种金属，它广泛应用于建筑、制造、交通等各个领域。那么，铁及其化合物到底有哪些性质和应用呢？接下来，让我们一起探索这个话题。

2.知识讲解

-首先，我们来了解一下铁的物理性质。铁是一种银白色的金属，具有较好的延展性和韧性。它是一种磁性材料，能被磁铁吸引。铁的密度约为7.874g/cm3，熔点约为1538°C，沸点约为2862°C。

-接下来，我们来看一下铁的化学性质。铁在空气中容易氧化，生成氧化铁，也就是我们常说的铁锈。铁可以和酸反应，生成铁盐和氢气。此外，铁还可以和一些金属离子发生置换反应。

-现在我们来学习铁的氧化物。铁的氧化物主要有氧化亚铁（FeO）、氧化铁（Fe2O3）和四氧化三铁（Fe3O4）。其中，氧化铁是一种红棕色的固体，俗称铁锈。四氧化三铁是一种黑色的固体，具有磁性。

-下面我们来学习铁的盐类。铁的盐类主要包括铁盐和铁的氧化物盐。铁盐有硫酸亚铁（FeSO4）、硫酸铁（Fe2(SO4)3）、氯化铁（FeCl3）等。铁的氧化物盐有氢氧化铁（Fe(OH)3）等。

-最后，我们来了解一下铁及其化合物在实际生产和生活中的应用。铁是制造钢铁的主要原料，广泛应用于建筑、制造、交通等领域。铁的氧化物和盐类在化工、医药、环保等领域也有广泛的应用。

3.实验探究

-下面，我们将进行一个实验，来观察铁在空气中氧化的现象。请大家注意观察实验过程，并记录下实验现象。

-（进行实验，展示铁在空气中氧化的过程，引导学生观察并记录实验现象。）

-各位同学，你们在实验过程中观察到了什么现象？请分享一下你们的实验结果。

-（学生分享实验结果，老师进行点评和总结。）

4.课堂讨论

-现在，我们来讨论一下铁在生活中的一些应用。请大家举例说明铁及其化合物在生活中的应用，并分享一下你们对铁的认识。

-（学生进行讨论，老师引导讨论方向，并进行点评和总结。）

5.总结提升

-通过今天的学习，我们了解了铁的物理性质、化学性质以及铁的氧化物和盐类的性质。我们还通过实验观察了铁在空气中氧化的现象，并讨论了铁在生活中的应用。希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，更好地理解和利用铁及其化合物。

-下课之前，我想请大家思考一个问题：除了我们今天学习的这些应用，铁及其化合物还有哪些其他的应用？请大家课后查阅资料，下节课我们一起分享。

6.作业布置

-请大家结合今天的学习内容，完成以下作业：

-1.总结铁的物理性质和化学性质，并举例说明铁的化合物在生活中的应用。

-2.阅读教材第三章第二节“金属的腐蚀与防护”，预习相关知识。

知识点梳理

1.铁的物理性质

-铁是一种银白色的金属