21.2.2公式法（1）说课稿　　2024—2025学年人教版数学九年级上册.docx

21.2.2公式法（1）说课稿2024—2025学年人教版数学九年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

“21.2.2公式法（1）说课稿2024—2025学年人教版数学九年级上册”

本节课选自人教版数学九年级上册第二十一章二次方程，第二节公式法求解一元二次方程的第一课时。本节课主要介绍了一元二次方程的求解公式，以及如何运用公式法解一元二次方程。教材通过引入具体的例题，引导学生理解和掌握公式法，培养学生的逻辑思维能力和解题技巧。

核心素养目标

1.让学生能够理解并掌握一元二次方程的求解公式，提升学生数学抽象思维能力。

2.通过运用公式法解决实际问题，培养学生的逻辑推理和数学建模能力。

3.通过对公式法的学习和应用，提高学生分析问题和解决问题的能力，发展学生的数学核心素养。

重点难点及解决办法

重点：理解一元二次方程的求解公式，并能熟练运用公式法解题。

难点：公式的推导过程以及在实际问题中的应用。

解决办法：

1.对于重点，通过直观的例题演示和师生互动，引导学生逐步理解公式法的基本步骤，强调公式中各个符号的含义和公式的适用条件。

2.对于难点，首先通过讲解公式的推导过程，让学生理解其背后的数学原理，然后通过练习题让学生逐步熟悉公式的应用。

3.采用分组讨论和小组合作的方式，让学生在讨论中互相学习和解决问题，教师适时提供引导和帮助。

4.设计不同难度的练习题，从基础到提高，逐步增加难度，帮助学生逐步突破难点。

5.对学生的解题过程进行及时反馈，指出常见错误，并提供正确思路和方法。

教学资源准备

1.教材：人教版数学九年级上册。

2.辅助材料：制作PPT，包含公式法的解题步骤和例题解析。

3.教学工具：准备黑板、粉笔、投影仪等教学设备。

4.教室布置：确保教室环境整洁，座位安排便于小组讨论。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开始上课时，利用投影仪展示一个与一元二次方程相关的实际问题，如抛物线运动轨迹，询问学生如何求解此类问题。

-学生自由发言，教师总结学生的答案，并引导他们思考一元二次方程的一般形式。

-提出本节课的学习目标，激发学生的求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-在黑板上板书一元二次方程的标准形式ax^2+bx+c=0，并解释a、b、c的含义。

-推导一元二次方程的求解公式，引导学生参与推导过程，加深对公式的理解。

-通过例题演示如何运用公式法求解一元二次方程，强调解题步骤和注意事项。

-用PPT展示几个典型例题，让学生跟随讲解思路，逐步解题。

3.师生互动环节（10分钟）

-将学生分成小组，每组选择一个一元二次方程进行求解，小组成员共同讨论解题思路。

-教师巡回指导，解答学生的疑问，引导学生正确运用公式法。

-每组派代表上台展示解题过程，其他小组成员进行评价和讨论。

-教师总结学生的表现，指出常见的错误和需要注意的地方。

4.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，要求学生在规定时间内独立完成。

-学生完成后，教师选取几道题目进行讲解，分析解题思路和技巧。

-对学生的答案进行反馈，对错误进行纠正，确保学生掌握公式法。

5.课堂总结（5分钟）

-回顾本节课的学习内容，强调一元二次方程求解公式的重要性。

-提问学生本节课学到了什么，以及如何将公式法应用于实际问题。

-布置课后作业，要求学生运用公式法解决一些实际问题，加深理解。

6.课堂提问和反馈（随时进行）

-在整个教学过程中，教师随时提问学生，检查他们对新知识的理解和掌握程度。

-对学生的回答进行即时反馈，鼓励正确的思路和方法，纠正错误的理解。

本节课的教学设计注重学生的参与和互动，通过小组讨论、解题演示和练习巩固，帮助学生理解和掌握一元二次方程的公式法，同时也培养了学生的核心素养能力，如逻辑推理、数学建模和问题解决能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

-拓展一元二次方程在实际生活中的应用，如物理学中的抛物线运动、工程学中的优化问题等。

-介绍一元二次方程的历史背景，包括公式的发现和发展过程。

-探讨一元二次方程的解的性质，如判别式的意义和根的分布情况。

-引导学生思考一元二次方程与其他数学分支（如代数、几何、微积分）的联系。

-提供一些一元二次方程的趣味问题，如斐波那契数列中的问题，以及相关的数学竞赛题目。

2.拓展建议

-鼓励学生阅读数学历史相关的书籍或文章，了解数学公式的发展过程，增加学习兴趣。

-建议学生参与数学建模活动，将一元二次方程应用于解决实际问题，提高数学应用能力。

-建议学生进行一元二次方程相关的研究性学习，探究公式背后的数学原理。

-提供一些数学练习册或在线资源，让学生进行额外的练习，巩固所学知识。

-