第六章 第三节 来自地球的力2024-2025学年新教材八年级上册物理新说课稿(沪科版2024).docx

第六章第三节来自地球的力2024-2025学年新教材八年级上册物理新说课稿(沪科版2024)

一、设计思路

结合八年级学生的认知水平和沪科版2024新教材特点，本节课以“第六章第三节来自地球的力”为核心内容，围绕万有引力概念、重力概念及其应用展开。通过引导学生观察生活中的实例，激发学生探究兴趣，培养学生科学思维能力。课程设计注重理论与实践相结合，采用问题驱动、案例分析和小组讨论等多种教学方法，帮助学生深入理解地球引力及其在实际生活中的应用，提高学生的物理素养。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的物理学科核心素养，包括：科学思维能力，通过分析地球引力的现象，发展学生的推理和论证能力；实践创新能力，通过设计实验和解决实际问题，激发学生的创新意识；科学态度与责任感，培养学生对科学探究的严谨态度和对自然现象的好奇心；科学价值观，引导学生认识科学知识与社会生活的紧密联系，树立正确的科学观念。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了力学基础概念，如力、牛顿运动定律，并对地球引力有初步的认识。

2.八年级学生具有较强的好奇心和探索欲，喜欢通过实验和实例来理解抽象概念，善于合作学习，但个别学生的逻辑思维能力和空间想象能力有待提高。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对万有引力定律的数学表达理解困难，将抽象的引力概念应用于具体情境时感到困惑，以及在不同情境下区分重力和万有引力的区别。此外，部分学生可能在实验设计和数据分析过程中遇到操作技能和数据处理上的挑战。

四、教学方法与策略

1.结合讲授法、讨论法和案例研究法，以问题驱动为主线，引导学生探究地球引力的本质和应用。

2.设计重力实验和模拟情境，如制作简单的天平秤，让学生在动手操作中感受力的作用；通过角色扮演，让学生模拟科学家发现万有引力定律的过程，增强体验感和参与度。

3.使用多媒体教学资源，如动画演示万有引力作用，以及实际生活中的引力现象，帮助学生形象理解抽象概念。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括关于万有引力的科普文章和视频，要求学生了解地球引力的基本概念。

设计预习问题：如“你能举例说明重力在日常生活中的应用吗？”引导学生思考重力与生活的联系。

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生阅读和答题情况，确保每个学生都参与预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主观看视频和阅读文章，记录重点内容。

思考预习问题：针对问题进行思考，尝试用自己的语言描述重力现象。

提交预习成果：将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立探索，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生建立对重力概念的基本认识，为课堂深入学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过苹果落地的故事引入万有引力概念，激发兴趣。

讲解知识点：详细讲解万有引力定律，通过地球与月球的引力关系举例。

组织课堂活动：分组讨论重力的计算方法，进行简单的实验测量物体重量。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，如重力和质量的区别。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，思考重力与质量的关系。

参与课堂活动：积极参与讨论，记录实验数据。

提问与讨论：针对疑问进行提问，与同学交流实验结果。

教学方法/手段/资源：

讲授法：清晰讲解重力和万有引力的概念。

实践活动法：通过实验，让学生直观感受重力的作用。

合作学习法：小组讨论，促进交流和思维碰撞。

作用与目的：

帮助学生掌握重力和万有引力的基本概念，理解其在自然界中的应用。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：设计计算题和应用题，让学生运用万有引力定律解决问题。

提供拓展资源：推荐关于宇宙探索的书籍和视频，拓展学生的知识面。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，给予个性化的反馈。

学生活动：

完成作业：认真完成作业，尝试将所学知识应用于实际问题。

拓展学习：阅读推荐资源，了解万有引力在宇宙科学中的应用。

反思总结：总结学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生自我反思，提升学习能力。

作用与目的：

巩固学生对万有引力定律的理解，培养解决实际问题的能力。通过拓展学习，激发学生对物理学的兴趣。

六、学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确描述万有引力定律的基本内容，理解重力的概念及其与质量的关系。在课堂问答和作业中，学生能够正确地运用万有引力公式进行计算，如计算两个物体之间的引力大小。

2.理解应用：学生在完成实验和案例研究后，能够将万有引力的原理应用于解释生活中的现象，如为什么地球上的物体