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5.2其他植物激素说课稿-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.2其他植物激素说课稿-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

设计思路

本节课以人教版生物选择性必修1《分子与细胞》中“其他植物激素”为主题，针对高二学生的认知水平，设计以下教学思路：

1.通过复习已学的植物激素知识，引导学生了解其他植物激素的发现背景。

2.结合教材内容，系统介绍其他植物激素的种类、作用及其与生长发育的关系。

3.通过案例分析，让学生掌握其他植物激素在实际生产中的应用。

4.组织课堂讨论，引导学生探讨其他植物激素在农业生产中的优势和不足。

5.布置课后作业，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。

核心素养目标分析

1.科学探究：培养学生通过实验、观察、分析等方法，探究其他植物激素的作用机制，提高学生的实证意识和科学思维。

2.科学思维：训练学生运用比较、分类、归纳等思维方法，理解其他植物激素在植物生长发育中的调节作用，发展学生的逻辑思维和批判性思维。

3.科学态度：培养学生对生物学现象的好奇心，尊重科学事实，客观评价其他植物激素在农业生产中的应用价值，形成积极的科学态度和价值观。

4.责任担当：引导学生关注其他植物激素在环境保护和农业生产中的作用，提高学生的社会责任感和使命感。

重点难点及解决办法

重点：

1.其他植物激素的种类和功能。

2.其他植物激素在植物生长发育中的作用机制。

难点：

1.其他植物激素的生理作用和分子机制。

2.实际生产中其他植物激素的应用策略。

解决办法：

1.通过多媒体课件展示其他植物激素的结构和功能，结合具体实例讲解其在植物生长发育中的角色，增强学生的直观理解。

2.利用实验模型和视频资料，详细解释其他植物激素的作用机理，让学生在直观观察中理解抽象概念。

3.设计课堂讨论和小组活动，让学生通过合作探究，分析其他植物激素在实际生产中的应用案例，提高学生的实践能力。

4.对于难点内容，采用分步讲解、逐步引导的方式，让学生在教师的指导下，逐步突破学习难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统介绍其他植物激素的基本概念、种类和功能。

2.讨论法：引导学生就其他植物激素在实际应用中的优势和不足进行小组讨论。

3.实验法：通过实验演示，让学生观察其他植物激素对植物生长的影响。

教学手段：

1.多媒体课件：使用PPT展示其他植物激素的结构和作用机理。

2.教学软件：利用互动式教学软件，增强学生对植物激素作用的理解。

3.网络资源：引入网络资源，提供相关研究论文和视频，扩展学生的知识视野。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：以农业生产中常见的植物生长调节问题为情境，展示植物激素在农业生产中的应用实例，如促进果实成熟、调控植物生长方向等。

-提出问题：引导学生思考“除了已知的生长素、细胞分裂素等，还有哪些植物激素对植物生长产生影响？它们是如何作用的？”

-学生讨论：学生分小组，根据已有知识展开讨论，激发学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-介绍其他植物激素：系统讲解教材中提到的其他植物激素，如乙烯、赤霉素、脱落酸等，包括它们的化学结构、生理作用和作用机制。

-结合实例讲解：通过具体实例，如植物开花、果实的脱落等，讲解其他植物激素在植物生长发育中的具体作用。

-师生互动：教师提问，学生回答，检查学生对新知识的理解程度。

3.巩固练习（10分钟）

-练习题：发放练习题，要求学生根据课堂讲解内容，判断不同植物激素的作用。

-小组讨论：学生分组讨论练习题的答案，共同解决问题。

-讲评答案：教师讲评练习题，针对学生的疑惑进行解答。

4.课堂提问与讨论（10分钟）

-提问：教师提出深入问题，如“其他植物激素在农业生产中有哪些应用？它们的应用对环境有何影响？”

-讨论交流：学生分组讨论，分享各自的观点和想法。

-总结讨论：教师总结讨论内容，强调其他植物激素在农业生产中的重要作用和潜在风险。

5.拓展延伸（5分钟）

-创新应用：引导学生思考如何将其他植物激素应用于解决农业生产中的实际问题。

-核心素养拓展：强调科学探究精神和责任担当，鼓励学生关注植物激素研究的新进展。

在教学过程中，教师应注重与学生互动，通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，促进学生对新知识的理解和掌握。同时，教师应密切关注学生的学习反馈，适时调整教学节奏和内容，确保教学目标的达成。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《植物激素研究进展》

-《其他植物激素在农