5.2《确定位置》2024-2025学年四年级上册数学Word说课稿设计（北师大版）.docxVIP

5.2《确定位置》2024-2025学年四年级上册数学Word说课稿设计（北师大版）

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是《北师大版》四年级上册数学第五章第二节《确定位置》。本节课主要教授学生如何利用方向和距离来确定物体在平面上的位置。内容包括：理解方向的概念，掌握东南西北四个基本方向，以及相邻方向间的角度关系；学会使用比例尺和地图来确定物体的位置。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已经学习了简单的方位识别和地图知识，本节课将在此基础上，引导学生进一步理解方向和距离的关系，以及如何在平面图上准确表示物体的位置。通过本节课的学习，学生将能够将数学知识应用于实际情境中，提高解决问题的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的空间观念和数据分析能力。通过《确定位置》的学习，学生将能够运用数学语言描述物体的位置关系，发展空间想象力和逻辑思维能力；同时，通过实际操作和问题解决，学生将学会收集、整理和分析数据，形成利用数学知识解决实际问题的意识，增强应用能力和创新思维。

重点难点及解决办法

重点：掌握利用方向和距离确定物体位置的方法，理解比例尺的概念和运用。

难点：1.方向和距离的综合应用。2.在实际地图上准确标注物体位置。

解决办法：

1.对于方向和距离的综合应用，通过设计具体的情境，如校园平面图、城市地图等，让学生在真实环境中实践，增强直观感受。同时，采用小组讨论和合作学习的方式，引导学生互相交流，共同解决问题。

2.对于在地图上准确标注物体位置的难点，首先通过讲解和演示，让学生理解比例尺的含义和作用。接着，通过分步骤的教学，先从简单的地图开始练习，逐渐增加难度，让学生逐步掌握标注方法。此外，可以结合信息技术手段，如电子地图软件，让学生在模拟环境中练习，提高操作的准确性和效率。

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法介绍基本概念和方法，讨论法引导学生探讨具体案例，实验法让学生通过实际操作加深理解。

2.教学手段：利用多媒体设备展示动态地图和位置变化，使用教学软件模拟定位过程，发放练习册供学生动手实践。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对确定位置的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中有没有遇到过需要确定某个位置的情况？比如在公园找朋友，或者在城市中寻找某个地点？”

展示一些关于方向的图片，如指南针、地图等，让学生初步感受方向和位置的重要性。

简短介绍本节课的主题——确定位置的基本概念和其在日常生活中的应用，为接下来的学习打下基础。

2.确定位置基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解确定位置的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解确定位置的定义，包括方向、距离和比例尺等基本元素。

详细介绍确定位置的方法，使用示意图帮助学生理解方向和距离的关系。

3.确定位置案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解确定位置的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的确定位置案例进行分析，如城市地图导航、户外探险定位等。

详细介绍每个案例的背景、操作步骤和意义，让学生全面了解确定位置的多样性。

引导学生思考这些案例在实际生活中的应用，以及如何利用确定位置解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论确定位置在未来的发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与确定位置相关的主题进行深入讨论，如比例尺的选择、地图的阅读等。

小组内讨论该主题在实际应用中的重要性以及可能遇到的问题。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对确定位置的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的背景、讨论过程和结论。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调确定位置的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括确定位置的基本概念、方法、案例分析等。

强调确定位置在现实生活和学术研究中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用确定位置的知识。

布置课后作业：让学生绘制一张校园地图，并在地图上标出至少五个地点的位置，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《生活中的数学：位置与导航》

-《数学探索：空间与位置》

-《地图的奥秘：比例尺与方位》

-《确定位置：从古代指南针到现代卫星导航》

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生阅读拓展材料，深入了解位置确定的历史、方法和应用。