Module2 Unit1 She learnt English. （说课稿） -2023-2024学年外研版（三起）英语五年级下册.docx

Module2Unit1ShelearntEnglish.（说课稿）-2023-2024学年外研版（三起）英语五年级下册

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教学内容

本节课为2023-2024学年外研版（三起）英语五年级下册Module2Unit1ShelearntEnglish.。本章节主要包括以下内容：

1.学习目标语言：过去时态，如ShelearntEnglishlastyear.；

2.词汇学习：与学习英语相关的动词，如learnt,went,played；

3.句型练习：运用过去时态描述过去发生的动作；

4.对话练习：通过角色扮演，运用所学语言进行交流；

5.语法点讲解：过去时态的构成及用法。

本节课旨在让学生掌握过去时态的运用，并能在实际场景中运用所学语言进行交流。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确运用过去时态描述过去事件的英语表达能力，提高学生的词汇运用和句型构建能力。

2.文化意识：通过学习本节课内容，使学生了解英语过去时态在日常生活中的实际应用，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生通过观察、分析、归纳总结过去时态的构成和用法，发展学生的逻辑思维和批判性思维。

4.学习能力：激发学生学习英语的兴趣，培养学生主动探究、合作学习的精神，提高学生自主学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.过去时态的正确构成和使用。

2.与学习英语相关的动词词汇学习和运用。

难点：

1.过去时态不规则变化动词的记忆和运用。

2.过去时态在具体语境中的正确应用。

解决办法：

1.通过歌曲、故事和日常生活中的实例引入过去时态的概念，让学生在实际语境中感知和练习。

2.制作动词变化表，对比规则变化和不规则变化，帮助学生记忆和区分。

3.设计角色扮演和情景对话，让学生在模拟真实场景中运用过去时态。

4.通过小组讨论和同伴互助，让学生相互纠正错误，加深对过去时态的理解。

5.定期进行小测验和复习，巩固学生对过去时态的掌握，及时纠正错误。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有外研版（三起）英语五年级下册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的PPT演示文稿，包括动词过去式变化示例和练习题；收集英语学习相关的故事音频或视频片段。

3.教学工具：准备白板和记号笔，用于板书和强调重点内容。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的文具，以便学生进行小组活动和角色扮演。

教学过程

一、导入新课

1.Goodmorning,everyone!TodaywearegoingtolearnModule2Unit1ShelearntEnglish.Canyoutellmewhatwewillbelearningaboutinthisunit?

2.Yes,wewillbelearningaboutthepasttense.Whenwetalkaboutthingsthathappenedbefore,weusethepasttense.Forexample,Iwenttotheparkyesterday.

3.Now,letslookatthepicturesontheboard.Whatdoyousee?(ShowpicturesrelatedtolearningEnglishinthepast)

二、课文主旨内容探究

1.Letsopenourbookstopage12andlookatthestory.(Studentsopentheirbooks)

2.Readthetitleofthestory,ShelearntEnglish.Whoisshe?Cananyoneguess?(Pointtothepictureofthegirl)

3.Now,letsreadthestorytogether.Illreadonesentence,andthenyourepeatafterme.(Readthestorysentencebysentence)

4.Afterreading,letsanswersomequestionsaboutthestory.

a.Whatdidthegirldolastyear?

b.Didshegotoschool?

c.Whatdidshelearnatschool