第二章 第二节 海陆的变迁说课稿-2023-2024学年初中地理人教版七年级上册.docx

第二章第二节海陆的变迁说课稿-2023-2024学年初中地理人教版七年级上册

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设计思路

结合2023-2024学年初中地理人教版七年级上册第二章第二节“海陆的变迁”，本节课的设计思路为：首先通过图片、视频等形式导入课程，激发学生对海陆变迁现象的兴趣；接着，引导学生观察和分析地理证据，探讨海陆变迁的原因；然后，通过案例分析，让学生了解海陆变迁对人类活动的影响；最后，总结课堂内容，布置相关作业，巩固所学知识。整个教学过程注重启发式教学，培养学生的观察、分析和解决问题的能力。

核心素养目标

二、核心素养目标

1.地理实践力：通过观察和分析海陆变迁的证据，培养学生的观察力和实践操作能力。

2.地理思维力：通过探讨海陆变迁的原因及对人类活动的影响，培养学生的地理推理、综合分析和问题解决能力。

3.地理价值观：引导学生关注人地关系，培养正确的资源观、环境观和可持续发展观。

教学难点与重点

1.教学重点

-海陆变迁的基本概念和类型：学生需要理解海陆变迁是指地球表面海陆分布的变化，包括地壳运动、海平面变化等因素导致的变迁。重点在于掌握海陆变迁的几种类型，如海侵、海退等，以及它们的特点和形成原因。

-海陆变迁的证据：学生需要识别和理解不同类型的证据，如地质沉积物、古生物化石、海岸线变化等，这些都是证明海陆变迁发生的重要依据。

-海陆变迁对人类活动的影响：重点在于分析海陆变迁如何影响人类的居住、交通、经济等方面，以及人类如何适应这些变化。

2.教学难点

-地质作用的理解：学生可能难以理解地壳运动和海平面变化的复杂过程，这是理解海陆变迁的基础。例如，地壳的板块构造理论，以及冰川融化导致海平面上升等现象。

-海陆变迁证据的关联性：学生可能难以将不同类型的证据与海陆变迁联系起来，如如何通过化石推断古代的海洋或陆地环境。

-海陆变迁对人类活动影响的深度分析：学生可能无法深入分析海陆变迁对人类活动的具体影响，例如，如何具体分析海岸线的变迁对沿海城市的影响，以及这些影响背后的社会经济因素。

教学资源准备

1.教材：人教版初中地理七年级上册。

2.辅助材料：收集海陆变迁相关的图片、地质结构图、古生物化石图片；准备海平面变化的动画视频；搜集海陆变迁对人类活动影响的案例分析资料。

3.实验器材：如果有条件，准备模拟海陆变迁的实验器材，如沙盘模型、水槽等。

4.教室布置：设置多媒体展示区，准备分组讨论的座位安排，确保每个学生都能参与讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

向学生展示地球海陆分布的卫星图像，引导学生观察并讨论海陆的分布特点。接着提出问题：“你们知道海陆的位置是固定不变的吗？”通过这个问题激发学生的好奇心，引入本节课的主题——海陆的变迁。

2.讲授新知（20分钟）

-介绍海陆变迁的概念和类型，通过多媒体展示海侵和海退的示意图，帮助学生形象理解。

-展示地质证据，如沉积岩层、化石分布等，解释这些证据如何证明海陆变迁的发生。

-分析海陆变迁的原因，包括地壳运动、海平面变化等，结合地球板块构造理论进行讲解。

-讨论海陆变迁对人类活动的影响，通过案例分析，如荷兰的围海造田、我国沿海城市的海平面上升问题等，让学生理解海陆变迁的实际意义。

3.巩固练习（10分钟）

-发放练习题，要求学生根据课堂所学，识别海陆变迁的证据，并解释其形成原因。

-学生分组讨论，针对海陆变迁对人类活动的影响，提出自己的观点和解决方案。

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，要求学生结合教材，深入分析一个具体的海陆变迁案例，探讨其背后的原因和影响。

-提醒学生预习下一节课的内容，为下一节课的学习做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源

-地质学基础知识：介绍地质学的基本概念，如地质年代、地层、岩浆活动等，帮助学生更深入地理解海陆变迁的地质背景。

-海平面变化的科学数据：提供近年来全球海平面变化的数据和趋势，让学生了解海平面变化的最新研究进展。

-典型海陆变迁案例分析：介绍如喜马拉雅山脉的形成、长江三角洲的发育等典型案例，让学生具体了解海陆变迁的过程和影响。

-海陆变迁相关的历史事件：回顾历史上著名的海陆变迁事件，如挪亚方舟的故事、黄河改道等，增加学生对海陆变迁历史背景的了解。

-人类对海陆变迁的应对措施：探讨人类如何通过工程措施和技术手段应对海陆变迁带来的挑战，如荷兰的围海造田、我国的填海造陆等。

2.拓展建议

-鼓励学生阅读相关的科普书籍和文章，如《地球的故事》、《海陆变迁的故事》等，以拓展知识面。

-推荐学生观看纪录片，如《地球脉动》、《蓝色星球》等，通过视觉冲击加深对海陆变迁的认识。

-建议学生参与学校或社区的环保活动，如