第5课 爵士啦啦操舞蹈动作学练与创编 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

第5课爵士啦啦操舞蹈动作学练与创编说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第5课爵士啦啦操舞蹈动作学练与创编说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

教材分析

《第5课爵士啦啦操舞蹈动作学练与创编》是2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册中的一课。本节课旨在让学生通过学习爵士啦啦操的基本动作，掌握舞蹈的节奏与风格，培养学生的团队合作意识和创新能力。教材内容紧密围绕爵士啦啦操的基本动作、组合练习以及创编方法，与课程目标相吻合，有助于提高学生的体育素养和审美能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括健康行为与生活方式、体育品德以及体育实践能力。通过爵士啦啦操的学习，学生将能够提高身体协调性、灵活性和力量，培养良好的运动习惯，增强健康意识；在团队协作中，学生将学会尊重他人、遵守规则，形成积极向上的体育道德风尚；同时，学生在创编舞蹈过程中，将提升创新能力、实践操作能力，以及音乐与舞蹈的综合运用能力，为终身参与体育活动奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在初中阶段已经接触过基本的体育舞蹈动作和体育活动规则。

-学生具备一定的身体协调性和节奏感，能够跟随音乐进行简单的运动。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对新鲜事物充满好奇心，对舞蹈和音乐有较高的兴趣。

-学生具备一定的模仿能力和协调性，能够较快地学习和掌握舞蹈动作。

-学生的学习风格多样，有的学生善于观察和模仿，有的学生喜欢在实践中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在掌握爵士啦啦操的复杂动作和节奏上遇到困难。

-在团队协作中，学生可能因为沟通不畅或协调不一致而影响整体表现。

-部分学生可能因为身体条件限制，如柔韧性不足，而在某些动作上遇到挑战。

-创编舞蹈时，学生可能会感到创意有限，难以形成独特的舞蹈组合。

教学资源

-软硬件资源：音响设备、舞蹈教室、镜子、瑜伽垫、计时器

-课程平台：校园体育课程管理系统

-信息化资源：爵士啦啦操教学视频、音乐素材库

-教学手段：示范教学、分组练习、互动讨论、动作分解教学

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布爵士啦啦操的基础动作视频和音乐，要求学生预习并模仿动作。

-设计预习问题：提出如“爵士啦啦操的节奏特点是什么？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过学生提交的视频或照片，检查预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，尝试理解爵士啦啦操的节奏和风格。

-思考预习问题：学生根据问题进行思考，尝试分析爵士啦啦操的特点。

-提交预习成果：学生提交模仿动作的视频，教师进行评估。

教学方法/手段/资源：自主学习法，视频资源。

作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段精彩的爵士啦啦操表演视频，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解爵士啦啦操的基本动作要领，如脚步、手势和身体配合。

-组织课堂活动：分组练习，每组学生尝试编排一个简单的爵士啦啦操动作组合。

-解答疑问：对学生在练习中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，尝试理解动作要领。

-参与课堂活动：学生积极参与分组练习，尝试编排动作。

-提问与讨论：学生在练习中遇到困难时，主动提问并讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生掌握爵士啦啦操的基本动作，培养团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生课后练习所学的爵士啦啦操动作，并尝试编排新的组合。

-提供拓展资源：推荐一些爵士啦啦操的教学网站和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：对学生的课后作业进行评价，给予反馈。

学生活动：

-完成作业：学生认真练习，尝试编排新的舞蹈组合。

-拓展学习：利用教师推荐的资源，进行自我提升。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验和不足。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固课堂所学，拓宽知识视野，提升自我反思能力。

本节课的重难点在于爵士啦啦操的节奏掌握和动作创编，通过上述教学实施过程，旨在帮助学生逐步攻克这些难点。

知识点梳理

1.爵士啦啦操的基本概念

-爵士啦啦操的定义：爵士啦啦操是一种结合了爵士舞和啦啦操元素的有氧舞蹈，它强调动作的节奏性、力量感和表现力。

-爵士啦啦操的特点：包括动作的多样