全国人教版信息技术八年级上册第三单元第12课一、《制作背景画面》说课稿.docxVIP

全国人教版信息技术八年级上册第三单元第12课一、《制作背景画面》说课稿

主备人

备课成员

设计思路

本节课以全国人教版信息技术八年级上册第三单元第12课《制作背景画面》为教学内容，围绕教材知识点，结合学生实际情况，设计以下教学思路：首先，通过引入现实生活中的背景画面案例，激发学生学习兴趣；接着，讲解背景画面的设计原则和方法，使学生掌握制作背景画面的基本技能；然后，通过实操演示，让学生跟随步骤实践操作，巩固所学知识；最后，组织学生进行课堂练习，教师进行点评与指导，确保每位学生都能掌握本节课的核心内容。整个教学过程注重理论与实践相结合，以提高学生的实际操作能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：培养学生信息意识，通过观察生活中的背景画面，提高对信息技术的敏感度；发展计算思维，让学生在制作背景画面的过程中，学会分析问题、设计解决方案；增强信息处理能力，使学生能够运用所学知识，创作出具有创意的背景画面；提升信息道德素养，教育学生在使用信息技术时，遵守法律法规，尊重他人知识产权。通过本节课的学习，学生将全面提升信息素养，为未来学习和发展奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在八年级上册的信息技术课程中，已经学习了图像的简单编辑、色彩调整等基础技能，对电脑操作和图像处理软件有了一定的了解和操作经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对于使用电脑和创作图像通常具有较高的兴趣，喜欢探索新事物，具备一定的自学能力。他们在学习过程中更倾向于动手实践，通过实际操作来掌握新知识。同时，学生可能偏好直观、形象化的教学方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在制作背景画面时可能会遇到以下困难和挑战：如何选择合适的素材和色彩搭配，如何运用图层和蒙版等高级功能，以及如何将创意与实际操作相结合，创作出具有个人风格的背景画面。此外，对于一些操作步骤的细节处理，学生可能会感到困惑，需要教师的个别指导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《全国人教版信息技术八年级上册》教材，以便于学生对照学习。

2.辅助材料：收集与背景画面设计相关的图片、设计案例，以及教学视频，用于课堂演示和案例分析。

3.实验器材：准备电脑、图像处理软件（如Photoshop），确保所有设备正常运行，软件安装齐全。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备一台电脑，方便学生进行实操练习和交流讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一些精美的背景画面，提问学生：“你们知道这些背景画面是如何制作出来的吗？”以此引发学生的好奇心和兴趣。

回顾旧知：简要回顾上节课学习的图像处理基础技能，如选择工具、图层概念等，为学习新知识做好铺垫。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细介绍背景画面的设计原则，包括色彩搭配、布局构图等。

举例说明：通过展示一些成功的背景画面案例，分析其设计元素和技巧。

互动探究：分组讨论，让学生思考如何为特定主题设计背景画面，并分享彼此的想法。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生使用电脑和图像处理软件，根据所学知识，尝试制作一个简单的背景画面。

教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解决学生遇到的问题，提供个别化帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

教师总结本节课的主要知识点，强调背景画面设计的重要性和技巧，并鼓励学生在日常生活中多观察、多实践。

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：要求学生根据本节课所学，设计一个与个人兴趣相关的背景画面，下节课分享并展示。

整个教学过程注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，培养他们的创新思维和实践能力。通过互动探究和巩固练习，学生能够将所学知识内化为自身的技能，为后续学习打下坚实的基础。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够熟练掌握背景画面设计的基本原则和方法，理解色彩搭配、布局构图等关键知识点，并将其应用于实际操作中。

2.技能提升：通过本节课的学习，学生能够独立使用图像处理软件制作出具有个人风格的背景画面，提升了图像编辑和设计能力。

3.创新思维：学生在设计背景画面的过程中，展现出了良好的创新意识和创意思维，能够将个人兴趣和主题相结合，创作出富有创意的作品。

4.解决问题能力：学生在遇到设计难题时，能够运用所学知识和技能自主解决问题，提高了分析和解决问题的能力。

5.团队协作：在分组讨论和互动探究环节，学生学会了与他人合作，共同完成任务，增强了团队协作能力。

6.自主学习：学生在课后能够自主查找相关资料，进一步深入学习背景画面设计的知识，