观察植物细胞质壁分离实验说课稿-2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1.docxVIP

观察植物细胞质壁分离实验说课稿-2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：观察植物细胞质壁分离实验

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将通过观察植物细胞的质壁分离实验，让学生了解细胞的结构和功能，掌握实验操作技能，提高观察和分析问题的能力。本节课内容与《生物人教版必修1》第三章“细胞的结构与功能”相关联，旨在帮助学生更好地理解细胞的结构及其在生命活动中的作用。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.提升学生的科学探究能力，通过实验操作，让学生能够独立完成植物细胞质壁分离的实验，并能够记录、分析实验结果。

2.培养学生的生命观念，让学生理解细胞是生命活动的基本单位，认识到细胞结构与功能之间的相互关系。

3.增强学生的科学思维能力，通过观察和思考，培养学生提出假设、设计实验、分析数据和得出结论的能力。

4.培养学生的社会责任感，让学生了解生物学知识在现实生活和科学研究中的应用，激发学生对生命科学的兴趣和探究欲望。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点主要包括以下两个方面：

（1）细胞结构与功能的基本概念：让学生掌握细胞壁、细胞膜、细胞质等基本结构的功能和相互关系。例如，在讲解细胞壁时，要强调其保护和支持作用，而在讲解细胞膜时，要突出其选择透过性。

（2）质壁分离现象的观察与理解：使学生能够通过实验观察到质壁分离现象，并理解其背后的原理。例如，通过向学生展示洋葱表皮细胞的质壁分离过程，让学生了解细胞在不同外界溶液中的反应。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下两个方面：

（1）细胞结构与功能之间的关联：学生可能难以理解细胞各部分结构如何协同工作以完成生命活动。例如，细胞壁和细胞膜在质壁分离过程中的作用，以及它们如何共同维持细胞形态和稳定。

（2）实验操作技巧与数据分析：学生可能在实验操作过程中遇到困难，如显微镜的使用、实验数据的记录与分析。例如，学生可能不熟悉如何调整显微镜的焦距以获得清晰的细胞图像，或者在分析实验数据时无法准确判断质壁分离的程度。以下为具体难点：

-显微镜操作：学生需要掌握如何正确使用显微镜，包括调焦、更换镜头等，以便于观察细胞结构。

-数据记录与分析：学生在记录实验数据时可能存在误差，或者在分析数据时无法准确判断质壁分离的程度。教师应指导学生如何准确记录数据，并教授数据分析的基本方法。

-实验现象的理解：学生可能难以理解质壁分离现象背后的科学原理，教师需要通过生动的例子和形象的比喻帮助学生理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《生物人教版必修1》教材，以便于学生对照课本内容进行学习和复习。

2.辅助材料：准备相关的细胞结构示意图、质壁分离过程的动画视频等多媒体资源，以增强学生对知识点的理解和记忆。

3.实验器材：准备洋葱表皮、显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、滴管、蒸馏水、高浓度盐水等实验材料，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：将教室划分为实验操作区和观察讨论区，实验操作区配备实验桌椅和实验器材，观察讨论区便于学生交流实验观察结果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括细胞结构与功能的PPT和质壁分离实验的原理视频，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“细胞壁和细胞膜的功能以及质壁分离现象”设计问题，如“细胞壁和细胞膜在质壁分离中扮演什么角色？”

-监控预习进度：通过微信群的互动和学生的预习笔记，监控学生的预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT和观看视频，理解细胞壁、细胞膜的基本功能和质壁分离的原理。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，供教师检查和反馈。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提升学习动力。

-信息技术手段：利用微信群和多媒体资源，提高预习效果。

作用与目的：

-帮助学生提前掌握基础知识，为课堂深入学习做准备。

-培养学生的自主学习能力和科学思维能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示植物细胞在不同浓度溶液中的反应视频，引出质壁分离课题。

-讲解知识点：详细讲解细胞壁、细胞膜的功能和质壁分离现象，结合洋葱表皮细胞的实验实例。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨质壁分离的条件和影响因素。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解