自制笔筒 第2课时（说课稿）2024-2025学年三年级上册信息技术北师大版.docxVIP

自制笔筒第2课时（说课稿）2024-2025学年三年级上册信息技术北师大版

主备人

备课成员

教材分析

“自制笔筒第2课时（说课稿）2024-2025学年三年级上册信息技术北师大版”

本节课选自北师大版三年级上册信息技术教材，主要教授学生如何运用电脑软件设计并制作一个实用的笔筒。通过本节课的学习，学生可以掌握基本的电脑操作技能，培养创新思维和动手能力。本节课与学生的生活实际紧密相连，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的信息素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。通过设计和制作笔筒的过程，学生将学会如何利用信息技术解决实际问题，发展他们的信息检索与处理能力，同时激发创新意识，培养动手操作和团队协作的能力，为未来数字化时代的学习和工作打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了基本的电脑操作，如开关机、使用鼠标和键盘，以及简单的图形绘制技能。他们也对基础的几何图形和颜色有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生通常对电脑操作充满好奇和兴趣，他们喜欢通过动手实践来学习新知识。学生在学习能力上存在差异，但大多数学生具备基本的听讲和模仿能力，喜欢互动和合作的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本节课中，学生可能会遇到如何准确使用软件工具的困难，以及在设计过程中创意思维的限制。此外，对于一些操作步骤的细节，如精确调整图形大小和位置，学生可能会感到挑战。对于部分动手能力较弱的学生，完成实际操作可能会是一个挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软件资源：电脑绘画软件、PowerPoint

-硬件资源：电脑、投影仪、打印机

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、设计模板、示例作品

-教学手段：小组合作、讨论交流、演示教学

教学过程

同学们，大家好！今天我们将继续上一节课的内容，学习如何用电脑软件制作一个属于自己的笔筒。请大家打开电脑，准备好我们的绘画软件，跟随我一起进入今天的学习。

1.导入新课

“同学们，上一节课我们学习了如何绘制基本的图形，今天我们将用这些图形来设计一个实用的笔筒。请大家想一想，一个好看的笔筒需要具备哪些要素呢？”

2.展示作品和讨论

“现在，请大家看这个大屏幕，这里有一些我提前准备好的笔筒作品。请大家仔细观察，它们有哪些共同的特点？比如形状、颜色、图案等。”

3.引导学生发表意见

“好，谁来分享一下你的观察结果？嗯，你说得很好，这些笔筒都有独特的形状和颜色。那么，你们觉得在设计自己的笔筒时，应该注意什么呢？”

4.明确设计要求

“根据大家的讨论，我们总结出设计笔筒的几个要点：形状要美观、颜色要搭配、图案要有创意。下面，我们就按照这些要点来设计我们的笔筒。”

5.分步讲解设计过程

a.绘制笔筒轮廓

“首先，我们来绘制笔筒的轮廓。请大家打开绘画软件，选择一个合适的工具，比如矩形工具，绘制出一个长方形作为笔筒的主体。记得调整好大小和位置哦。”

b.设计图案

“接下来，我们要在笔筒上设计一些图案。可以根据自己的喜好选择不同的图形和颜色，比如圆形、三角形、线条等。请大家大胆发挥，创作出自己独特的图案。”

c.添加文字

“为了让笔筒更加个性化，我们还可以在笔筒上添加一些文字。比如，写上自己的名字或者一些鼓励自己的话语。选择合适的字体和大小，让文字和图案协调搭配。”

6.实践操作

“现在，请大家开始动手设计自己的笔筒。如果遇到困难，可以随时向我提问。我会逐一指导大家。”

7.小组交流与展示

a.分组交流

“同学们，你们的设计进展得怎么样了？现在，请大家分成小组，相互欣赏一下彼此的作品，互相提出建议和意见。”

b.展示作品

“接下来，每个小组选出一个代表，来展示你们小组的设计作品，并简单介绍一下设计思路。”

8.总结与评价

“同学们，今天我们学习了如何用电脑软件设计一个笔筒。通过大家的努力，我们看到了许多优秀的设计作品。现在，让我们来总结一下今天的课程。请问，你们在设计笔筒时遇到了哪些困难？又是如何解决的？”

“很好，大家都很积极。通过今天的学习，我们不仅掌握了设计笔筒的技巧，还学会了如何利用电脑软件进行创作。希望大家能够将这些技能应用到今后的学习和生活中，不断提高自己的信息素养。”

9.布置作业

“最后，我给大家布置一个作业：请大家根据今天的学习内容，进一步完善自己的笔筒设计，明天上课时展示给大家。希望大家能够发挥自己的创意，设计出更加出色的作品！”

“好，今天的课程就到这里。同学们，再见！”

知识点梳理

1.电脑软件基本操作

-开启