第6课 北宋的政治2023-2024学年七年级下册历史同步说课稿.docx

第6课北宋的政治2023-2024学年七年级下册历史同步说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第6课北宋的政治2023-2024学年七年级下册历史同步说课稿

教材分析

《第6课北宋的政治》是2023-2024学年七年级下册历史教材中的一课，主要讲述了北宋时期政治制度的特点及其影响。本节课内容与课本紧密关联，通过介绍北宋的政治制度、科举制度、监察制度等，使学生对北宋时期的政治有全面的认识。教学内容符合七年级学生的知识深度，旨在培养学生的历史思维能力和对国家制度的理解。

核心素养目标

培养学生在历史学习中形成时空观念，通过分析北宋政治制度，提高学生的历史解释能力；同时，激发学生对中国古代政治制度的探究兴趣，培养批判性思维和家国情怀。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于中国古代历史的基础知识，了解了隋唐时期的政治制度和社会背景，对封建社会的政治结构有初步的认识。

2.学生对历史故事和人物有较高的兴趣，具备一定的历史分析能力，喜欢通过故事化的方式学习历史。他们在学习过程中倾向于直观、生动的呈现方式，喜欢讨论和小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对北宋政治制度的专业术语理解不足，对政治制度与当时社会背景的关联理解不深，以及在分析历史问题时可能缺乏批判性思维和综合分析能力。此外，对于历史时间线和事件关系的把握也可能存在困难。

教学资源

1.教科书《历史》七年级下册

2.多媒体教学设备（投影仪、电脑）

3.北宋政治制度相关历史资料

4.历史教学课件

5.线上教学平台

6.历史学科相关视频资源

7.小组讨论引导卡

8.学生作业本与练习册

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括北宋政治制度的背景、科举制度的发展等，明确预习目标为理解北宋政治制度的基本框架。

设计预习问题：设计问题如“北宋的科举制度如何选拔官员？”引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习笔记和问题回答，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读教材及预习材料，了解北宋政治制度的基本情况。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题回答提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台，提高预习效率。

作用与目的：

帮助学生提前了解北宋政治制度，为课堂深入学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述宋太祖赵匡胤建立北宋的故事，引出本课主题。

讲解知识点：详细讲解北宋的政治制度，如科举、监察制度等，结合历史实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨科举制度对当时社会的影响。

解答疑问：对学生在学习过程中产生的疑问进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享对科举制度的看法。

提问与讨论：学生对不懂的问题进行提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解重难点知识。

实践活动法：通过小组讨论，深化对知识的理解。

合作学习法：培养团队合作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解北宋政治制度，掌握分析历史问题的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于北宋政治制度的影响的作业。

提供拓展资源：提供相关历史书籍和视频资源，帮助学生拓展知识。

反馈作业情况：批改作业，给予反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用提供的资源进行拓展学习。

反思总结：学生对学习过程进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主拓展知识。

反思总结法：引导学生进行学习反思。

作用与目的：

巩固课堂所学，拓宽知识视野，提升学生的历史思维能力和自主学习能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《资治通鉴》中关于北宋政治制度的描述，了解北宋时期的政治变革和历史背景。

-《宋史》中有关北宋科举制度的发展及其对社会影响的详细记载。

-《中国古代政治制度史》一书中关于北宋政治制度的章节，分析北宋政治制度的优缺点。

-《历史研究》杂志上关于北宋政治制度研究的学术论文，提供更深入的研究视角。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生通过查阅资料，了解北宋时期的著名政治家如范仲淹、王安石等人的政治改革措施及其影响。

-探究科举制度在北宋时期的发展变化，以及它对中国古代社会的影响。

-研究北宋时期的政治制度对经济发展、社会稳定和文化繁荣的贡献和局限。

-分析北宋政治制度对后世政治制度的传承和影响，如科举制度的延