第十一课 确立人生目标2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治新说课稿(统编版2024).docxVIP

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  • 2025-01-22 发布于北京
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第十一课 确立人生目标2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治新说课稿(统编版2024).docx

第十一课确立人生目标2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治新说课稿(统编版2024)

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称:第十一课确立人生目标

2.教学年级和班级:2024-2025学年新教材七年级上册,统编版道德与法治

3.授课时间:待定

4.教学时数:1课时

本节课旨在引导学生认识人生目标的重要性,学会如何为自己设定合适的目标,并通过实际行动去实现。课程内容紧密围绕教材,结合七年级学生的心理特点,以生动活泼的教学方式,帮助学生树立正确的人生观、价值观。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的自我认知能力、目标设定能力以及执行力。通过学习,使学生能够理解个人目标与人生规划的重要性,学会根据自己的兴趣、能力和价值观来设定短期与长期目标,并培养通过计划、执行和反思来达成目标的能力。同时,提高学生的法治意识,使其认识到遵守规则、积极进取是实现个人目标的基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解人生目标的重要性,认识到目标对于个人成长和发展的指导作用。

②引导学生学会如何根据自己的兴趣和实际情况设定合理的目标,并制定实现目标的计划。

2.教学难点

①如何让学生深刻理解并内化目标设定的原则和方法,将理论知识转化为个人行动计划。

②培养学生持之以恒的执行力,克服困难,调整策略,持续向目标迈进,并在过程中进行自我监督和评估。具体包括:

-①如何通过案例分析、小组讨论等方式,让学生理解目标设定的SMART原则(具体、可衡量、可达成、相关性、时限性)。

-②如何设计实践活动,让学生在实践中体验目标设定的过程,并在实施过程中学会自我管理和调整。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材:人手一册《道德与法治》七年级上册统编版教材。

2.辅助材料:收集与确立人生目标相关的成功案例、视频资料,以及用于课堂讨论的PPT。

3.教学工具:准备白板、马克笔等教学辅助工具,以便于课堂讲解和互动。

4.教室布置:提前将教室划分为小组讨论区,确保每个小组有足够的空间进行交流合作。

教学过程

1.导入新课

同学们,大家好!今天我们要学习一个新的内容——《确立人生目标》。在开始之前,请大家闭上眼睛,想象一下,五年后的你,会是一个什么样的状态?你希望实现哪些目标?现在,请睁开眼睛,我们一起来探讨如何为自己的未来设定目标。

2.教学内容讲解

(1)目标的重要性

首先,我想请大家翻到教材的第十一课,我们一起来看看目标对于我们的生活有什么样的影响。请大家阅读教材的第一部分,思考:为什么说目标是人生的方向和动力?

(2)设定人生目标的SMART原则

(3)案例分析

现在,我们来分析几个案例。请大家看教材上的案例一和案例二,思考:这两个案例中的人物分别是如何设定并实现他们的目标的?从中我们可以学到哪些经验?

(4)小组讨论

①你认为自己的兴趣和优势是什么?

②根据SMART原则,为自己设定一个短期目标和长期目标。

③讨论并分享如何实现这些目标的方法和策略。

(5)分享与反馈

现在,请每个小组选一位代表来分享你们的讨论成果。其他同学注意倾听,并在分享结束后给予反馈和建议。

3.实践活动

(1)目标规划

现在,请大家拿出一张纸和一支笔,根据我们刚才讨论的内容,为自己制定一个目标规划。规划中应包括短期和长期目标,以及实现这些目标的步骤和方法。

(2)行动计划

4.课堂小结

5.课后作业

(1)请大家课后根据今天的课堂内容,完善自己的目标规划,并写一篇关于如何实现自己人生目标的短文。

(2)下节课我们将进行目标规划的分享和讨论,请大家准备好自己的规划,以便进行交流。

6.结束语

同学们,确立人生目标是我们人生中的重要课题。通过今天的学习,希望大家能够明确自己的目标,为自己的未来规划一个清晰的方向。祝大家在未来的日子里,能够勇敢地追求梦想,实现自己的人生目标。下课!

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面:

1.学生能够理解和认识到人生目标的重要性。通过本节课的学习,学生能够明确目标对于个人成长和发展的指导作用,从而更加主动地为自己的未来规划。

2.学生掌握了设定人生目标的SMART原则。在学习过程中,学生学会了如何根据自身兴趣和实际情况,设定具体、可衡量、可达成、相关性强、时限性的目标。

3.学生能够通过案例分析,总结出实现人生目标的策略和方法。在本节课的学习中,学生通过分析成功案例,学会了借鉴他人的经验,为自己的目标实现提供借鉴。

4.学生学会了如何为自己制定目标规划。在学习过程中,学生在小组讨论和实践活动环节,结合SMART原则,为自己设定了短期和长期目标,并制

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