5.1家和万事兴 说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活.docx

5.1家和万事兴说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“家和万事兴”为主题，结合2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活教材内容，围绕家庭和谐与法律保障展开。首先通过案例分析导入，引导学生了解家庭和谐的重要性。接着，讲解相关法律知识，如婚姻家庭法、继承法等，让学生认识到法律在维护家庭和谐中的作用。最后，通过小组讨论、案例分析等形式，培养学生运用法律知识解决家庭纠纷的能力，增强法律意识，实现教学目标。

二、核心素养目标

1.法律意识：培养学生自觉遵守法律，运用法律知识维护家庭和谐与权益的意识和能力。

2.问题解决：提升学生运用法律原理和方法分析、解决家庭纠纷问题的能力。

3.社会参与：引导学生积极参与家庭和社会事务，培养良好的社会责任感和公民素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过基本的法律概念和法律体系。

-学生对家庭结构、家庭关系有一定的了解。

-学生在之前的课程中接触过一些与法律相关的案例。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对法律在实际生活中的应用表现出浓厚兴趣。

-学生具备一定的分析问题和逻辑思维能力。

-学生偏好通过案例分析和讨论的方式学习，喜欢互动和合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对法律条款和术语理解不深，需要通过具体案例来加深理解。

-学生可能缺乏将法律知识应用于实际情境中的经验。

-学生在分析家庭法律问题时，可能会受到个人情感和价值观的影响，需要引导其客观分析。

四、教学资源

-教材：统编版高中政治选择性必修二《法律与生活》

-法律案例资料

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-教学课件

-小组讨论指导材料

-法律法规汇编

-网络资源（法律知识普及视频、相关新闻报道）

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一个关于家庭纠纷的新闻案例，引发学生对家庭和谐与法律关系的思考。

-回顾旧知：回顾学生在previouslessons中学习的法律基础知识，如法律的定义、法律的作用等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍家庭和谐的重要性，讲解婚姻家庭法、继承法等相关法律知识。

-举例说明：通过分析教材中的案例，帮助学生理解法律在维护家庭和谐中的作用。

-互动探究：将学生分成小组，讨论如何运用法律知识解决家庭纠纷，每组汇报讨论成果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生针对教材中的案例，设计解决方案，并模拟法律咨询过程。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的主要内容进行总结，强调家庭和谐与法律保障的重要性，以及学生在日常生活中如何运用法律知识维护家庭和谐。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一道关于家庭法律问题的作业，要求学生结合教材内容，分析一个家庭纠纷案例，并提出自己的解决方案。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《婚姻法》全文及司法解释

-《继承法》全文及司法解释

-家庭法律案例分析汇编

-家庭和谐与法律保障相关的学术论文

-家庭法律咨询实例集

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究家庭成员之间的法律关系，分析不同情况下法律如何保障家庭和谐。

-调查了解社区中存在的家庭法律问题，探讨解决途径。

-阅读相关法律书籍，深入了解婚姻家庭法、继承法等法律条款的具体内容。

-观看法律讲座视频，提高自己的法律素养。

-参与模拟法庭活动，体验法律实践过程。

-访问法律专业人士，了解法律工作者的日常工作内容和职业要求。

-分析比较不同国家在婚姻家庭法律方面的异同，拓宽国际视野。

-结合时事新闻，跟踪分析家庭法律案件的社会影响和法律意义。

-编写家庭法律知识宣传册，普及法律知识，增强家庭法律意识。

七、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.结合时事案例，提高课程的现实性和针对性，使学生能够将理论知识与实际生活紧密结合。

2.引入角色扮演和模拟法庭等互动教学方式，增强学生的参与感和实践经验，提高学习效果。

3.利用信息技术手段，如在线资源和教学平台，拓展学习渠道，满足学生的个性化学习需求。

（二）存在主要问题

1.教学过程中，对于部分复杂法律概念的解释不够深入，可能导致学生理解不够透彻。

2.在小组讨论环节，部分学生参与度不高的学生可能没有得到足够的关注和引导，影响了学习效果。

3.作业布置和评价方式较为单一，可能不足以全面评估学生的学习成果。

（三）改进措施