《第7单元统整备课》2024-2025学年二年级上册语文说课稿Word版（统编版）.docxVIP

《第7单元统整备课》2024-2025学年二年级上册语文说课稿Word版（统编版）

主备人

备课成员

教学内容

《第7单元统整备课》2024-2025学年二年级上册语文说课稿（统编版）

本节课的教学内容为统编版二年级上册语文第七单元，主要包括《小毛驴》、《小松鼠》、《小兔子乖乖》和《小猫钓鱼》四篇课文。本单元以“可爱的动物”为主题，通过讲述小动物们的趣事，培养学生的阅读兴趣，提高观察和想象能力。具体内容包括：

1.课文的朗读、背诵和默写；

2.词语的积累与运用；

3.课文内容的理解与分析；

4.人物形象和故事情节的感知与评价；

5.课文的拓展阅读与创意表达。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言建构与运用：通过朗读、背诵和默写，提高学生对语言文字的感知能力和表达能力，积累丰富的语言材料，培养良好的语感。

2.思维发展与提升：引导学生观察课文中的动物形象，分析故事情节，锻炼逻辑思维和批判性思维，激发学生的想象力。

3.文化传承与理解：通过学习课文中的传统故事，让学生感受中华传统文化的魅力，培养民族自豪感。

4.实践与创新：鼓励学生进行拓展阅读，以创意表达的方式呈现对课文的理解，发展学生的创新意识和实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点主要包括：

-《小毛驴》等课文的熟练朗读与背诵：要求学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，掌握生字的读音，并能背诵指定的段落。

举例：在《小毛驴》一课中，学生需要掌握“驴”、“驮”、“磨”等生字的正确读音，并能背诵“小毛驴驮着粮食上山坡，一步一步走得很稳当”等关键句。

-词语的积累与运用：学生需要学会课文中出现的重点词语，并能运用到实际情景中。

举例：学习《小松鼠》一课时，学生需要掌握“松鼠”、“松果”、“摘”等词语，并能用这些词语造句。

-课文内容的理解与分析：学生能够理解课文的主要情节，分析人物形象，体会课文表达的情感。

举例：在《小兔子乖乖》一课中，学生需要理解小兔子与狼的故事，分析小兔子的聪明与勇敢。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括：

-生字词的记忆和书写：对于二年级学生来说，生字词的记忆和书写是一大挑战。

举例：在《小猫钓鱼》一课中，学生可能对“鱼”、“杆”、“漂”等生字的书写感到困难，需要教师通过反复示范和指导，帮助学生掌握正确的书写方法。

-对故事情节的深入理解：学生可能难以理解故事中的隐喻和深层含义。

举例：《小毛驴》中，学生可能不容易理解小毛驴为何要坚持自己驮粮食，需要教师通过讲解，帮助学生理解坚持和责任的重要性。

-创意表达的实施：学生可能在将课文内容转化为自己的创意表达时感到困难。

举例：在学习《小松鼠》后，要求学生以小松鼠的视角创作一篇日记，学生可能不知道如何入手，需要教师的引导和启发。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、黑板、粉笔

-软件资源：统编版二年级上册语文教材、PPT教学课件

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：课文朗读音频、动画故事视频

-教学手段：实物图片、生字卡片、教学模具（如小毛驴、小松鼠模型）

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以提问方式引入本节课的主题，例如：“同学们，你们都喜欢哪些小动物？为什么？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的关于动物的知识和故事，为学习新课打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课的学习目标，讲解《小毛驴》等课文的基本内容，包括故事情节、人物形象和生字词。

-举例说明：通过朗读课文中的精彩片段，让学生感受故事的趣味性，例如朗读《小毛驴》中关于小毛驴驮粮食的描述。

-互动探究：分组讨论课文中动物的特点，引导学生分享自己的理解和感受，如小毛驴的勤劳、小松鼠的聪明。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生通过角色扮演的方式复述课文故事，或用生字词造句，加深对课文内容的理解。

-教师指导：在学生活动中，教师巡回指导，纠正发音错误，帮助学生正确书写生字词。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调重点词语和故事的主要教训，如坚持、勇敢、聪明等。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后朗读并背诵课文，用生字词写一篇小日记，描述自己喜欢的小动物。

具体教学过程如下：

1.导入

-教师通过展示小动物图片，引导学生说出它们的名字，激发学生对小动物的兴趣。

-回顾上一节课学习的动物故事，为学习新课文做好铺垫。

2.新课呈现

-教师介绍本节课的学习目标，引导学生关注课文中的小动物形象。

-逐篇讲解《小毛