冀教版信息技术小学五年级下册《第19课 昼夜交替》说课稿.docxVIP

冀教版信息技术小学五年级下册《第19课昼夜交替》说课稿

一、教材分析

《冀教版信息技术小学五年级下册第19课昼夜交替》旨在通过信息技术手段，让学生理解昼夜交替现象的原理。本节课内容与小学五年级学生的认知水平和生活经验紧密相连，通过观察、实验和互动讨论，让学生掌握昼夜交替的基本概念，培养他们的观察能力和创新思维。课程设计紧密结合教材，充分利用信息技术手段，让学生在动手操作中感受科学知识的魅力。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的信息素养、科学精神和实践创新能力。通过探究昼夜交替现象，学生将学会利用信息技术获取和处理信息，发展信息意识；在分析昼夜交替成因的过程中，培养科学思维和探究精神；通过动手操作和小组合作，提升解决问题的能力及团队协作意识，从而全面提高学生的信息技术应用能力和科学探究素养。

三、学情分析

本节课面对的是小学五年级的学生，他们在知识层面上已经具备了一定的信息技术基础，能够使用电脑和基础软件进行简单的操作。在能力方面，学生具备初步的信息搜索、整理和呈现能力，但还需进一步培养信息分析和问题解决的能力。

在素质方面，学生的好奇心较强，对自然现象充满兴趣，但注意力集中时间有限，需要通过有趣的教学活动来吸引和保持他们的注意力。此外，学生的合作意识和团队精神正在逐步形成，但还需要在课堂实践中进一步锻炼。

行为习惯上，学生可能存在依赖性强、自主学习能力不足的问题，这可能会影响他们对课程内容的深入理解和掌握。针对这些特点，教学中应注重激发学生的学习兴趣，通过互动和实践活动，鼓励学生主动探索，培养他们独立思考和解决问题的习惯，从而提高他们对信息技术课程的学习效果。

四、教学资源准备

1.教材：每人一本冀教版信息技术小学五年级下册教材。

2.辅助材料：收集昼夜交替相关的图片、视频，以及地球自转和公转的动态模型图。

3.实验器材：计算机、投影仪、互动白板，以及用于模拟地球自转和公转的模型器材。

4.教室布置：将学生分成小组，每组一台电脑，设置中心讨论区，便于学生讨论和展示成果。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示地球昼夜交替的动画视频，引发学生对昼夜交替现象的好奇心。

回顾旧知：请学生回顾上节课学习的内容，如地球的自转和公转，以及它们与昼夜交替的关系。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解昼夜交替的原理，包括地球自转产生的昼夜变化，以及公转产生的季节变化。

举例说明：通过展示不同地区的昼夜时间变化，帮助学生理解地球自转对昼夜长短的影响。

互动探究：将学生分成小组，使用模型地球和光源模拟昼夜交替，让学生观察并记录实验结果。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生利用电脑上的模拟软件，模拟地球自转和公转，观察昼夜交替的变化，并尝试改变自转和公转的速度，观察对昼夜时间的影响。

教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生理解昼夜交替的原理。

4.课堂总结（约10分钟）

邀请学生分享他们在模拟实验中的观察和发现，教师总结昼夜交替的主要原理，并强调地球自转和公转的重要性。

5.作业布置（约5分钟）

布置学生回家后，观察并记录一周内自己所在地区的日出日落时间，分析昼夜时间的变化规律，下节课分享讨论。同时，要求学生通过互联网查找至少三个国家的昼夜时间差异，并思考造成这些差异的原因。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《地球的自转与公转》：深入讲解地球自转和公转的物理原理，以及它们对地球环境的影响。

-《探索宇宙中的昼夜》：介绍太阳系中其他行星的昼夜现象，以及它们与地球昼夜交替的异同。

-《时间的奥秘》：探讨时间测量的发展历史，从古代的日晷到现代的原子钟。

-《地球上的时区》：解释全球时区的划分，以及时区对人们日常生活的影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察并记录一个月内月亮的形状变化，分析月相与地球自转和公转的关系。

-研究地球上的极昼极夜现象，了解极圈内昼夜时间的变化规律。

-探究地球自转速度对地球环境的影响，例如地球自转速度的变化如何影响地球上的气候。

-利用网络资源，了解国际日期变更线的概念和作用，探讨其对国际交流和旅行的影响。

-设计一个简单的科学实验，模拟地球的自转和公转，观察并记录实验结果，加深对昼夜交替现象的理解。

-阅读科普书籍或文章，了解更多关于地球自然科学的知识，如地球的结构、板块构造等。

七、内容逻辑关系

①昼夜交替的原理

-重点知识点：地球自转产生昼夜交替，地球公转产生季节变化。

-重点词：自转、公转、昼夜、季节。

②地球自转和公转的特点

-重点知识点：地球自转的方向、周期和速度，地球公转的轨道、周期和影响。

-重点词：自转方向、周期、速度、公转轨道、季节影响。