Module 9 Unit 1 Do you want to visit the UN building（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册.docxVIP

Module9Unit1DoyouwanttovisittheUNbuilding（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课内容为“Module9Unit1DoyouwanttovisittheUNbuilding”，选自2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册。本单元主要围绕参观联合国大厦这一主题展开，旨在帮助学生掌握询问对方意愿的句型“Doyouwantto...?”以及相关词汇。课程内容与学生的生活实际相结合，既能提高学生的英语表达能力，也能拓展他们的国际视野，培养学生的跨文化交际意识。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用所学语言知识询问对方意愿并做出回应的能力，提高学生在真实语境中运用英语进行交际的技巧。

2.文化意识：通过学习本节课内容，让学生了解联合国的基本信息，增强对国际组织的认识，拓宽国际视野。

3.思维品质：培养学生通过观察、分析、比较等方式，挖掘文本信息，提高思维敏捷性和逻辑性。

4.学习能力：激发学生学习英语的兴趣，培养学生自主学习、合作学习的能力，提高学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，能够运用简单的句型进行日常交流。在之前的学习中，学生已经学习过一些关于旅游和参观的词汇和句型，为学习本节课奠定了基础。

2.学生对英语学习充满兴趣，愿意参与课堂活动。他们的学习能力强，能够适应不同的教学方式。在学习风格上，学生偏好互动式和情境式的学习，喜欢在真实语境中运用英语。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对联合国等国际组织了解有限，可能难以理解相关背景知识；在运用新句型“Doyouwantto...?”进行交际时，可能存在语法和发音上的困难；此外，课堂活动中的小组讨论可能需要学生具备一定的合作能力和沟通技巧。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响设备、电脑

2.课程平台：学校英语学习管理系统

3.信息化资源：英语学习软件、在线词典、英语学习网站

4.教学手段：PPT课件、音频素材、视频素材、实物展示、情景模拟

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对参观联合国大厦的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道联合国大厦是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于联合国大厦的图片或视频片段，让学生初步感受其庄重和宏伟。

-简短介绍联合国的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.询问意愿句型基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解询问意愿句型“Doyouwantto...?”的基本概念和用法。

过程：

-讲解“Doyouwantto...?”的定义和结构。

-举例说明该句型的正确使用方法。

-通过图表或示意图帮助学生理解句型的组成部分。

3.词汇和句型应用案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解词汇和句型的实际应用。

过程：

-选择几个典型的对话案例，涉及不同场景下询问对方意愿的情况。

-详细介绍每个案例的背景、对话内容和意义，让学生全面了解句型的多样性。

-引导学生思考这些案例在生活中的应用，并尝试模拟类似情景进行对话练习。

-小组讨论：让学生分组讨论如何在不同场合下运用“Doyouwantto...?”句型，并提出创新性的对话例子。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与单元主题相关的场景进行深入讨论。

-小组内讨论在该场景下如何使用“Doyouwantto...?”句型，并创作一段对话。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对询问意愿句型的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括场景设定、对话内容等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调询问意愿句型的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括“Doyouwantto...?”句型的结构、用法和案例分析。

-强调句型在现实生活交流中的价值和作用，鼓励学生大胆使用。

-布置课后作业：让学生编写一个涉及“Doyouwantto...?”句型的对话，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果

1.掌握了询问对方意愿的基本句型“Doyouwantto...