河北栾城中学高中信息技术（中图版）必修1：1.2 五彩斑斓的信息社会（说课稿）.docx

河北栾城中学高中信息技术（中图版）必修1：1.2五彩斑斓的信息社会（说课稿）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

河北栾城中学高中信息技术（中图版）必修1：1.2五彩斑斓的信息社会（说课稿）

设计意图

本节课旨在通过生动有趣的教学活动，让学生了解五彩斑斓的信息社会的基本特征，认识到信息技术对日常生活、学习和工作的重要影响。结合高中信息技术（中图版）必修1课程内容，培养学生运用信息技术解决问题的能力，激发学生对信息技术的兴趣，为后续课程的学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、评估和利用信息的能力，使学生在五彩斑斓的信息社会中能够识别和应对各种信息需求。

2.计算思维：发展学生的计算思维能力，使其能够运用信息技术解决问题的过程中，形成分析问题、设计算法、优化方案的能力。

3.信息伦理：培养学生遵守信息法律法规，尊重知识产权，具备良好的信息道德素养，在信息社会中做一个有责任感和道德观念的公民。

教学难点与重点

1.教学重点

①信息社会的概念及其特征，使学生理解信息社会的基本构成和特点。

②信息技术在日常生活中的应用，包括通讯、娱乐、学习等多个方面，让学生认识到信息技术的广泛影响。

2.教学难点

①信息伦理和法律法规的理解，帮助学生掌握在信息社会中的行为规范和法律责任。

②信息技术问题的解决策略，培养学生面对具体问题时，能够运用所学知识进行有效分析和解决。

教学资源

1.软硬件资源：计算机实验室、多媒体教学设备、校园网络

2.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台

3.信息化资源：电子教材、教学PPT、网络教育资源

4.教学手段：案例分析、小组讨论、实践操作

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一组五彩斑斓的信息技术产品图片，如智能手机、平板电脑等，引发学生对信息社会的直观感受。

回顾旧知：简要回顾上一节课学习的信息技术基础知识，为学习本节课的信息社会概念打下基础。

2.新课呈现（约45分钟）

讲解新知：详细介绍信息社会的定义、特征及其对人类生活的影响。

举例说明：通过实际案例，如社交媒体的兴起、在线教育的普及等，具体说明信息社会的表现。

互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨信息社会对个人学习、工作和生活方式的改变。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生分组，每组选择一个信息社会相关的主题，进行调查研究，并汇报调查结果。

教师指导：在学生调查过程中，提供必要的指导，帮助学生理解信息社会中的信息伦理和法律法规。

4.课堂总结（约10分钟）

对本节课的主要内容进行回顾，强调信息社会的重要性，以及作为信息时代公民应具备的素质。

5.作业布置（约10分钟）

布置学生课后作业，要求学生撰写一篇关于“信息社会对个人生活的影响”的短文，字数不限，下节课分享。

学生学习效果

学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.理解信息社会的概念和特征：学生能够准确描述信息社会的定义，阐述其特征，如信息的快速传播、技术的不断创新、人们生活方式的改变等。

2.掌握信息技术的应用：学生能够列举出信息技术在日常生活中的多种应用，如在线学习、网络购物、社交媒体交流等，并能够解释这些应用如何便利了人们的生活。

3.提升信息意识：学生在学习后能够更加主动地关注和获取信息，对信息的重要性有更深刻的认识，能够根据需求筛选和评估信息。

4.增强信息伦理和法律意识：学生能够理解信息伦理的基本原则，认识到遵守信息法律法规的重要性，并在日常生活中践行这些规范。

5.培养计算思维：学生在面对问题时，能够运用计算思维分析问题、设计解决方案，通过实践操作提升解决问题的能力。

6.提高信息技术的实际操作能力：学生在课堂练习和课后作业中，通过实际操作，提高了使用信息技术工具的熟练度，如使用计算机软件、网络搜索等。

7.增强团队合作和沟通能力：在小组讨论和调查研究中，学生学会了如何与他人合作，有效沟通，共同完成任务。

8.形成终身学习的观念：学生通过本节课的学习，认识到信息技术不断进步，信息社会持续发展，因此形成了终身学习的观念，为未来的学习和工作打下坚实的基础。

板书设计

1.信息社会的特征

①定义：信息社会是基于信息技术的高度发展和广泛应用的社会形态。

②特征：信息传播速度快、信息量巨大、信息技术不断创新、人们生活方式改变。

2.信息技术应用

①通讯：电子邮件、即时通讯工具。

②娱乐：网络音乐、在线视频。

③学习：在线课程、数字图书馆。

3.信息伦理与法律法规

①信息伦理：尊重他人隐私、合法使用信息、不传播虚假信息。

②法律法规：知识产权保护、网络安全法、个人信息保护法。

教学反思

这节