《里程表（二）》（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学北师大版.docxVIP

《里程表（二）》（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学北师大版

主备人

备课成员

教学内容分析

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《里程表（二）》，选自2024-2025学年三年级上册数学北师大版教材。本节课主要围绕长度的认识和换算展开，具体内容包括：理解米和分米的长度单位，掌握米与分米之间的换算关系，以及在实际情景中运用这些知识进行测量和计算。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经接触过长度单位“米”，对本节课的“分米”这一长度单位有一定的认识基础。通过本节课的学习，学生将能够更加深入地理解长度单位，掌握长度单位之间的换算，为后续学习打下基础。

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：理解并掌握米与分米的长度单位及它们之间的换算关系。

难点：在实际测量中灵活运用长度单位换算。

解决办法：

1.通过实物展示和直观教学，让学生亲自体验和比较米与分米的实际长度，增强直观感知。

2.采用互动式教学，让学生在小组内讨论和分享长度单位换算的方法，提高理解和记忆。

3.设计实际操作活动，如测量教室内的物品长度，并要求学生将结果换算成不同单位，以加深对换算关系的理解。

4.对换算错误的常见类型进行总结，通过针对性练习帮助学生识别和避免错误。

5.定期进行小测验和反馈，及时发现并解决学生在换算过程中的困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了2024-2025学年三年级上册数学北师大版教材。

2.辅助材料：准备相关的长度单位换算练习题、实际测量物品的图片以及长度单位换算的动画视频。

3.实验器材：准备米尺、分米尺、卷尺等测量工具，确保数量充足且安全可用。

4.教室布置：将教室分为几个测量操作区，每个区域配备必要的测量工具，以便学生分组进行实际测量和换算练习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以“猜猜看，老师的身高是多少？”这样的问题引入，激发学生的好奇心和兴趣。

回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的长度单位“米”，并提问：“我们是如何用‘米’来测量物品的长度的？”

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细介绍“分米”这一长度单位，解释它与“米”的关系，即1米=10分米。

举例说明：使用教室内外的物品作为例子，展示如何用“分米”来测量，并强调换算关系。

互动探究：将学生分成小组，每组发一把米尺和分米尺，让学生实际测量并讨论米与分米的换算。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：学生在教室内自由走动，测量不同物品的长度，并用米和分米两种单位记录下来。

教师指导：在学生测量过程中，教师巡回指导，帮助学生解决换算中的疑问，纠正错误。

4.课堂总结（约5分钟）

对本节课的学习内容进行总结，强调米与分米之间的换算关系，并鼓励学生在日常生活中多观察和运用。

5.作业布置（约5分钟）

布置学生回家后，用米和分米两种单位测量家中的物品长度，并记录在作业本上，第二天课堂上进行分享。

教学资源拓展

拓展资源：

1.长度单位的历史：介绍长度单位的发展史，如古代的尺寸单位与现代长度单位的对比，以及长度单位标准化的过程。

2.长度单位的应用：探讨长度单位在日常生活、建筑、工程、科学实验等多个领域中的应用实例。

3.实际测量工具的使用方法：介绍不同长度测量工具的原理和使用方法，如卷尺、直尺、激光测距仪等。

4.长度单位换算的趣味数学题：提供一些涉及长度单位换算的数学游戏和题目，如“长度单位接力赛”、“长度单位猜谜游戏”等。

5.长度与面积、体积的关系：解释长度单位与面积、体积单位之间的联系，以及它们之间的换算关系。

拓展建议：

1.鼓励学生通过阅读科普书籍、观看教育视频，了解长度单位的发展历史，增强对长度单位重要性的认识。

2.布置学生进行家庭作业，要求学生在家中寻找并测量不同长度的物品，记录它们的长度，并在班级内分享。

3.设计课堂小游戏，如“长度单位接力赛”，让学生在游戏中练习长度单位的换算，提高学习的趣味性。

4.引导学生关注日常生活中的长度单位应用，如购物时商品的尺寸标注、旅行时距离的估算等，增强学生的实际应用能力。

5.提供一些涉及长度单位换算的趣味数学题，让学生在解决实际问题的过程中，加深对长度单位换算的理解。

6.鼓励学生探索长度单位与面积、体积单位之间的关系，通过实际操作和计算，理解这些单位之间的换算原理。

板书设计

①长度单位“分米”的定义及与“米”的关系

-1米=10分米

②长度单位的换算方法

-如何将米换算成分米：乘以10

-如何将分米换算成米：除以10

③实际测量中的长度单位应用

-记录测量结果时