2.2 大气的受热过程和大气运动 说课稿 2024-2025学年高一上学期 地理 人教版（2019）必修一.docxVIP

2.2大气的受热过程和大气运动说课稿2024-2025学年高一上学期地理人教版（2019）必修一

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设计思路

本节课以“大气的受热过程和大气运动”为主题，结合人教版高中地理必修一教材，旨在帮助学生理解大气受热过程的基本原理，掌握大气运动的形成机制。通过分析课本相关内容，设计了一系列教学活动，如小组讨论、案例分析等，引导学生积极参与，培养地理思维和问题解决能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生人地协调观、综合思维和地理实践力。通过探究大气受热过程和大气运动的规律，学生能够认识到自然环境与人类活动的相互关系，形成对地球系统整体性的认识。同时，通过分析案例，学生锻炼综合思维，提高地理实践能力，为未来解决实际问题打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①大气受热过程的具体机制，包括太阳辐射的吸收、反射、散射等过程及其对地面温度的影响。

②大气运动的动力原理，包括气压梯度力、地转偏向力和摩擦力在形成大气环流中的作用。

2.教学难点，

①理解大气受热过程中不同纬度、不同地形的温度差异产生的原因。

②掌握大气运动中地转偏向力对风向和风速的影响，以及如何判断大气环流的类型。

③将大气受热过程和大气运动与日常生活现象相联系，如季风、台风等天气现象的形成机制。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解大气受热过程和大气运动的基本原理，确保学生掌握核心概念。

2.讨论法：引导学生围绕案例进行小组讨论，激发学生思考，培养批判性思维。

3.实验法：通过模拟实验，让学生直观感受大气受热和运动的现象，加深理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示大气受热和运动的动态过程，增强视觉效果。

2.地理信息系统（GIS）软件：运用GIS软件模拟大气环流，提高学生的空间思维能力。

3.网络资源：引入网络资源，如在线视频、动画等，丰富教学内容，激发学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对大气受热过程和大气运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们是否注意到，夏天和冬天的天气有很大的不同？这是为什么呢？”

展示一些关于气候变化和大气运动的图片或视频片段，让学生初步感受大气受热过程和大气运动的现象。

简短介绍大气受热过程和大气运动的基本概念，以及它们对天气和气候的影响，为接下来的学习打下基础。

2.大气受热过程和大气运动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解大气受热过程和大气运动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解大气受热过程的原理，包括太阳辐射的吸收、反射、散射等过程及其对地面温度的影响。

详细介绍大气运动的动力原理，包括气压梯度力、地转偏向力和摩擦力在形成大气环流中的作用。

3.大气受热过程和大气运动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解大气受热过程和大气运动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例，如季风、台风和海陆风等，进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解大气受热过程和大气运动的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用这些知识来预测和解释天气现象。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与大气受热过程或大气运动相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对大气受热过程和大气运动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调大气受热过程和大气运动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括大气受热过程、大气运动的原理和案例分析等。

强调大气受热过程和大气运动在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这些知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于大气受热过程和大气运动的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《大气科学导论》：这本书详细介绍了大气科学的基本原理，包括大气受热过程、大气运动和大气层结构等，适合对大气科学有进一步兴趣的学生。

-《气候变化与人类未来》：探讨气候变化对人类社会的影响，以及人类如何通过科学和技术手段应对气候变化，适合对环境问题感兴趣的学生。

-《气象观测与预报》：介绍气象观测的基本方法和预报技术，包