第8课《篆刻艺术·渡稿》 （说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动鲁科版.docxVIP

第8课《篆刻艺术·渡稿》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动鲁科版

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课程基本信息

1.课程名称：《篆刻艺术·渡稿》

2.教学年级和班级：2023-2024学年六年级下册

3.授课时间：2023年5月10日

4.教学时数：1课时

本节课将带领同学们了解我国传统的篆刻艺术，通过学习《篆刻艺术·渡稿》这一章节，让同学们掌握篆刻的基本知识，感受篆刻艺术的魅力，培养审美情趣和动手能力。课程内容与鲁科版六年级下册综合实践活动教材紧密相关，旨在提高同学们对传统文化的认识和热爱。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括审美情趣、文化理解与传承、实践创新三个方面。通过学习《篆刻艺术·渡稿》，学生将提高对传统艺术的审美鉴赏能力，培养对篆刻艺术的兴趣和爱好，提升个人审美情趣。同时，学生将深入了解篆刻艺术的历史背景和文化内涵，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，实现对文化传承的积极参与。在实践创新方面，学生将通过动手实践，掌握篆刻的基本技巧，培养创新精神和动手能力，为未来的学习和发展奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解篆刻艺术的基本概念和历史背景，掌握篆刻艺术的基本特点。

②学习并实践篆刻的基本技巧，包括篆刻的工具使用和基本操作步骤。

2.教学难点

①掌握篆刻中线条的流畅性和力度控制，使篆刻作品具有艺术美感。

②理解并运用篆刻艺术中的文化内涵，将传统文化元素融入篆刻作品中。

③在实际操作中，能够灵活处理篆刻过程中的问题和挑战，如石刻深浅、线条粗细等。

④通过篆刻创作，培养学生的耐心和细致观察能力，提高作品的整体艺术效果。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统地介绍篆刻艺术的历史、文化和技术要点。

②利用讨论法，引导学生探讨篆刻艺术在现代社会的价值和意义。

③运用实验法，让学生亲自动手实践，体验篆刻艺术的创作过程。

2.教学手段

①使用多媒体设备展示篆刻艺术作品，增强学生的直观感受。

②利用教学软件模拟篆刻过程，帮助学生理解篆刻技巧。

③通过网络资源，提供更多篆刻艺术的学习资料，拓宽学生视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以一段关于中国传统文化艺术的短视频作为导入，让学生初步感受传统艺术的魅力。随后，向学生展示一件篆刻艺术品，提问学生对其的认识和感受，引出本节课的主题《篆刻艺术·渡稿》。

2.讲授新知（20分钟）

首先，介绍篆刻艺术的历史背景、文化内涵以及它在传统文化中的地位。接着，详细讲解篆刻的工具、材料、基本技法和创作步骤。通过实物展示和多媒体演示，让学生更直观地了解篆刻的制作过程。

在讲解过程中，穿插一些著名篆刻家及其作品的故事，提高学生的学习兴趣。同时，引导学生关注篆刻艺术在现代社会的发展和应用。

3.巩固练习（10分钟）

在学生对篆刻艺术有了基本了解后，组织学生进行实践练习。教师先示范篆刻的基本技巧，然后指导学生动手操作，尝试制作简单的篆刻作品。在练习过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，纠正操作错误。

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

布置以下作业：

①结合课堂所学，选择一个篆刻主题，独立完成一件篆刻作品。

②深入了解篆刻艺术的历史和文化，撰写一篇关于篆刻艺术的小论文。

③收集和整理篆刻艺术的相关资料，下节课进行分享。

教学资源拓展

1.拓展资源

篆刻艺术作为我国传统文化的重要组成部分，有着丰富的内涵和外延。以下是与本节课教学内容相关的拓展资源：

（1）篆刻艺术的历史发展：从秦汉时期的印章文化，到唐宋元明清各朝代的篆刻艺术演变，了解篆刻艺术在不同历史时期的风格特点。

（2）篆刻艺术的主要流派：如浙派、徽派、扬州派等，各流派的特点及其代表人物和作品。

（3）篆刻艺术的工具与材料：包括篆刻刀、印石、印泥等，了解各种工具和材料的选择和使用方法。

（4）篆刻艺术的美学原则：如对称、平衡、对比、统一等，掌握篆刻作品的美学评价标准。

（5）篆刻艺术与诗词、书法的关系：探讨篆刻艺术如何在作品中融入诗词、书法元素，形成独特的艺术风格。

（6）现代篆刻艺术的发展趋势：了解当代篆刻艺术的发展现状，以及篆刻艺术如何在现代社会中创新和传承。

2.拓展建议

（1）阅读相关书籍：推荐学生阅读《中国篆刻艺术史》、《篆刻技法大全》等专业书籍，以深入了解篆刻艺术的历史和技巧。

（2）参观篆刻艺术展览：鼓励学生参观美术馆、博物馆举办的篆刻艺术展览，现场感受篆刻作品的艺术魅力。

（3）实践篆刻创作：学生可以在家长或老师的指导下，购买篆刻工具和材料，尝试独立创作篆刻作品，提高动手能力。

（4）参与篆刻艺术社团：加入学校或社区的篆刻艺术社团，与同好交流学习，共同进步。

（5）开展篆刻艺术