Unit 6 Topic 1 Section D 说课稿 2024-2025学年仁爱科普版九年级英语下册.docxVIP

Unit6Topic1SectionD说课稿2024-2025学年仁爱科普版九年级英语下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit6Topic1SectionD

2.教学年级和班级：2024-2025学年仁爱科普版九年级英语下册

3.授课时间：2024年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读和理解SectionD的科普文章，学生将提升对科技词汇的掌握，增强跨文化交流意识，学会从不同角度分析科技发展对社会的影响，同时锻炼批判性思维和自主学习能力。

学情分析

本节课针对的是九年级的学生，他们已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的英语交流。在知识层面，学生对英语语法和词汇有一定的掌握，但对于科技类词汇的积累可能相对较少。在能力方面，学生的阅读理解能力有所提高，但写作和口语表达能力还有待加强。

学生的素质方面，大部分学生具备良好的学习态度，能够积极参与课堂活动，但在自主学习方面，部分学生存在依赖心理，缺乏独立思考和解决问题的能力。此外，学生的行为习惯对课程学习也有一定影响。部分学生在课堂上容易分心，需要教师进行有效管理。

针对这些情况，本节课的教学设计将注重以下几点：

1.通过科普文章的阅读，激发学生对科技的兴趣，增加科技词汇的积累。

2.设计互动环节，鼓励学生积极参与讨论，提高口语表达能力。

3.通过小组合作学习，培养学生的团队合作精神和独立思考能力。

4.结合实际生活，引导学生关注科技发展对社会的影响，提升文化意识。

5.通过课堂管理和激励措施，帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习效率。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（如科技产品图片、模型等）、录音设备。

2.课程平台：仁爱科普版九年级英语下册教材配套电子资源平台。

3.信息化资源：网络上的科技新闻、科普文章、视频资料。

4.教学手段：多媒体课件、课堂讨论、小组合作、角色扮演、游戏化教学等。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.播放一段与科技相关的视频或图片，激发学生对科技的兴趣。

2.提问：同学们，你们对科技有什么了解？有哪些科技产品你们觉得特别有趣？

3.引导学生思考：科技对我们生活有什么影响？我们如何利用科技解决生活中的问题？

4.引出本节课的主题：科技发展对社会的影响。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.阅读教材SectionD的科普文章，引导学生关注文章标题、图片和关键词。

2.讲解文章中出现的科技词汇，如：invention,innovation,technology,revolution等。

3.分析文章结构，讲解段落大意，帮助学生理解文章内容。

4.引导学生思考：文章中提到的科技发展对社会有哪些积极和消极的影响？

三、巩固练习（用时10分钟）

1.分组讨论：请同学们分组讨论，列举出生活中常见的科技产品，并分析它们对社会的影响。

2.每组选派代表进行分享，其他组员补充和完善。

3.教师点评，纠正错误，总结重点。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.提问：同学们，你们认为科技发展对社会有哪些积极的影响？

2.提问：你们认为科技发展对社会有哪些消极的影响？

3.学生回答问题，教师点评。

五、师生互动环节（用时10分钟）

1.教师提问：如果你们是国家领导人，你们会如何应对科技发展带来的挑战？

2.学生分组讨论，每组选派代表进行分享。

3.教师点评，引导学生关注科技发展对社会的影响，培养学生的批判性思维。

六、核心素养能力的拓展要求（用时5分钟）

1.引导学生思考：科技发展对社会的影响，我们应该如何应对？

2.学生分组讨论，每组选派代表进行分享。

3.教师点评，总结本节课的核心素养目标。

七、总结与作业布置（用时5分钟）

1.总结本节课的学习内容，强调科技发展对社会的影响。

2.布置作业：阅读教材中其他章节的科普文章，了解不同领域的科技发展。

3.鼓励学生在生活中关注科技发展，积极参与科技创新。

教学双边互动，教师引导学生思考，学生积极参与讨论，共同完成教学目标。在课堂过程中，教师注重学生的个体差异，关注每个学生的学习进度，确保教学效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-专题书籍：《科技与社会：影响与挑战》

-科普网站：中国科普网（提供丰富的科技新闻和科普文章）

-视频资源：TEDTalks中关于科技发展的演讲视频

-学术期刊：《科学美国人》、《自然》等，提供科技领域的最新研究进展

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读上述书籍和网站上的文章，了解科技发展的历