2.1 第1课时 代数式的概念及用字母表示数（Word说课稿）新教材2024-2025学年七年级数学上册同步备课（湘教版2024）.docxVIP

2.1第1课时代数式的概念及用字母表示数（Word说课稿）新教材2024-2025学年七年级数学上册同步备课（湘教版2024）

一、设计思路

本课以“2.1第1课时代数式的概念及用字母表示数”为主题，旨在帮助学生理解代数式的概念，掌握用字母表示数的技能。教学过程中，通过引入实际问题，引导学生探究代数式的本质，并结合具体实例，培养学生的数学思维和解决问题的能力。

二、核心素养目标

1.发展符号意识，理解符号在数学表达中的重要性，学会用字母表示数量关系。

2.培养逻辑推理能力，通过分析实例，归纳出代数式的特征和表示方法。

3.增强应用意识，将代数式应用于解决实际问题，提升数学建模能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的知识：学生在进入本节课之前，已经学习了整数、分数和小数等基本数概念，以及四则运算和简单的几何图形知识。这些基础数学知识为理解代数式提供了必要的背景。

2.学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对数学学科的学习兴趣较高。他们的抽象思维能力逐渐增强，但具体形象思维仍然占主导地位。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过直观的图形和实例来理解概念，而另一部分学生则可能更习惯于逻辑推理和符号运算。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习代数式时，可能会遇到以下困难：

-理解符号表示的抽象性，难以将字母与具体数量对应起来。

-掌握代数式的书写规范，容易混淆字母、数字和运算符。

-在解决实际问题中，难以将实际问题转化为代数式，或者难以从代数式中解读出实际问题。

-在进行代数运算时，可能会因为运算顺序或符号使用不当而出错。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解代数式的概念和用字母表示数的基本方法，引导学生逐步理解。

2.讨论法：组织学生围绕实际问题进行讨论，鼓励学生提出问题，激发思维。

3.实例分析法：通过具体的实例分析，帮助学生将理论知识与实际问题相结合。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示代数式的定义、性质和实例，直观形象地呈现知识。

2.互动软件：使用数学教学软件，让学生在计算机上操作，体验代数式的构建和应用。

3.实物教具：使用字母卡片、数字卡片等实物教具，帮助学生直观理解字母与数的对应关系。

五、教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，我们之前学习了整数、分数和小数，掌握了它们的运算方法。今天，我们要学习一个新的概念——代数式。在数学的发展过程中，代数式起到了非常重要的作用，它使得我们可以用一种简明的方式表示复杂的问题。那么，什么是代数式呢？今天我们就一起来探究这个问题。

二、新课讲授

1.代数式的概念

（老师）首先，我们来明确代数式的概念。代数式是由数字、字母和运算符号组成的表达式。这里的数字可以是整数、分数、小数等；字母可以表示任意数；运算符号包括加、减、乘、除等。例如，2x+5、3a-b、4/5c等都是代数式。

（学生）老师，那代数式有什么特点呢？

（老师）代数式具有以下特点：

（1）包含字母，可以表示未知数；

（2）运算符号连接数字和字母；

（3）表达式的结果可以是数，也可以是另一个代数式。

2.用字母表示数

（老师）接下来，我们来学习如何用字母表示数。在现实生活中，很多问题都可以用字母来表示，这样不仅简洁，而且便于计算。例如，一个长方形的长是x厘米，宽是y厘米，那么它的面积就是xy平方厘米。

（学生）老师，那如果我们要表示一个正方形的面积呢？

（老师）正方形的面积可以表示为a^2，其中a表示正方形的边长。

3.代数式的应用

（老师）同学们，我们已经学习了代数式的概念和表示方法，接下来，让我们来应用这些知识解决一些实际问题。

（学生）好的，老师，请出题。

（老师）题目：一个长方形的长是x厘米，宽是y厘米，求它的周长。

（学生）周长可以用公式2(x+y)来表示。

（老师）很好，同学们能够将所学知识应用到实际问题中，说明你们已经掌握了本节课的内容。

三、课堂练习

1.判断题

（老师）请同学们判断以下说法是否正确：

（1）代数式只包含数字和字母。

（2）用字母表示数可以简化计算过程。

（学生）第一个说法不正确，代数式可以包含运算符号。

（学生）第二个说法正确，用字母表示数可以简化计算过程。

2.实际应用题

（老师）题目：一个长方形的长是a厘米，宽是b厘米，求它的面积。

（学生）面积可以用公式ab来表示。

（老师）很好，同学们能够熟练地应用代数式解决实际问题。

四、课堂小结

（老师）同学们，今天我们学习了代数式的概念、表示方法以及应用。通过本节课的学习，我们知道了代数式在数学中的重要地位，以及如何用字母表示数。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，提高自己的数学素养。

五、课后作业

1.请同学们完成课本上的练