第三章第一节《多变的天气》 说课稿-2023-2024学年七年级上册地理人教版.docxVIP

第三章第一节《多变的天气》说课稿-2023-2024学年七年级上册地理人教版

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第三章第一节《多变的天气》，包括天气的概念、影响天气的因素以及常见的天气现象等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与七年级学生已有的地理知识相联系，如气候、地形等，通过本节课的学习，学生可以更好地理解天气与气候的区别，以及影响天气的因素。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理科学素养和人文素养。学生将通过观察和分析天气现象，提升对自然环境的认识和理解，培养科学探究能力。同时，通过了解天气对人类活动的影响，增强学生的社会责任感和环境意识，促进其形成正确的生态价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：七年级学生对地理学科已有初步的认识，了解一些基本的地理概念，如地形、气候等。在日常生活中，他们可能对天气现象有所观察和了解，但对天气现象的科学解释和天气系统的工作原理可能还比较陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对自然现象尤为感兴趣。他们在学习地理时，通常具备一定的观察力和初步的分析能力。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过图片和直观演示来理解复杂概念，而另一部分学生可能更喜欢通过文字描述和图表来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习《多变的天气》这一章节时，可能会遇到以下困难：（1）对天气系统复杂性的理解困难；（2）难以将抽象的天气概念与实际生活经验相结合；（3）对天气变化规律的记忆和应用存在困难。为了克服这些困难，教师需要采用多样化的教学方法，如案例分析、小组讨论等，帮助学生逐步建立对天气现象的全面认识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《多变的天气》章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的天气系统图、天气现象图片、天气变化视频等多媒体资源，以增强直观感受。

3.实验器材：根据教学需要，准备气压计、温度计等实验器材，用于演示天气现象的物理变化。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，确保实验操作台安全、整洁，便于学生分组实验和讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕《多变的天气》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“为什么会有四季变化？”、“如何预测天气？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解天气系统的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解《多变的天气》课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一幅典型天气图或讲述一个与天气相关的有趣故事，引出《多变的天气》课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解天气系统、气压、风向等知识点，结合实例如台风、寒潮等帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同天气现象的形成原因，或进行角色扮演，模拟天气预报员的工作。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么晴天和阴天会有不同的气压？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验天气知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解天气系统的基本原理。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握分析天气现象的能力。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解天气系统的复杂性和多样性，掌握分析天气现象的技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置观察当地天气变化的记录表，要求学生记录并分析一周内的天气变化。

提供拓展资源：提供与《多变的天气》相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课