《归园田居（其一）》 说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docx

《归园田居（其一）》说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

一、教材分析

《归园田居（其一）》选自统编版高中语文必修上册，是陶渊明早期代表作之一。本诗通过对田园生活的描绘，表达了诗人对官场生活的厌倦和对归隐田园的向往。本课旨在引导学生体会陶渊明诗歌的艺术特色，理解其思想情感，培养学生热爱自然、追求自由的精神品质。

二、核心素养目标

1.培养学生审美鉴赏能力，通过分析诗歌意象、语言风格，提升学生对古典诗歌艺术价值的鉴赏能力。

2.增强文化理解与传承意识，引导学生体会陶渊明诗歌中所蕴含的传统文化精神，理解其在中国文学史上的地位。

3.提升思维品质，通过对比分析，培养学生批判性思维和创造性思维。

4.强化语言运用能力，通过仿写、改写等活动，提高学生运用语言表达思想情感的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：理解诗歌意象。例如，通过分析“方宅十余亩，草屋八九间”等诗句，引导学生理解诗人对自然环境的喜爱和对简朴生活的追求。

-重点二：把握诗歌情感。如通过“久在樊笼里，复得返自然”等诗句，让学生体会诗人对官场生活的厌倦和对田园生活的向往。

-重点三：鉴赏诗歌语言。例如，分析“采菊东篱下，悠然见南山”等诗句，让学生体会陶渊明诗歌的语言特色和意境。

2.教学难点

识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：解读诗人在诗歌中所表达的深层含义。如如何理解“采菊东篱下，悠然见南山”所蕴含的超脱世俗的哲理。

-难点二：分析诗歌的艺术手法。如如何鉴赏陶渊明诗歌中的白描、以景写情等手法，并运用到自己的创作实践中。

-难点三：把握诗歌的背景。例如，了解陶渊明生平和时代背景，对于深入理解诗歌的思想内涵和情感态度具有重要意义。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版高中语文必修上册教材，以方便学生阅读和跟随教学进度。

2.辅助材料：准备与《归园田居（其一）》相关的图片，如陶渊明画像、田园风光等，以及相关背景音乐的音频资料，以增强学生的直观感受和情感体验。

3.教学课件：制作包含诗歌原文、作者简介、背景知识、诗句赏析等内容的PPT课件，辅助教学讲解。

4.教学活动准备：准备写生纸、铅笔等，以便学生在课堂上进行诗歌仿写练习。

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《归园田居（其一）》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们对陶渊明这位诗人有多少了解？他有哪些著名的诗作？”

展示陶渊明的画像和一些田园风光的图片，让学生初步感受诗人与自然的关系。

简短介绍陶渊明及其《归园田居》的基本情况，为接下来的学习打下基础。

二、诗歌基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《归园田居（其一）》的基本内容、艺术特色和作者背景。

过程：

讲解《归园田居（其一）》的背景，包括作者陶渊明的生平和创作背景。

分析诗歌的标题“其一”，引导学生思考诗歌在整体作品中的地位和作用。

解读诗歌的主要内容和情感，如对田园生活的向往、对官场生活的厌倦等。

三、诗歌案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《归园田居（其一）》的特性和重要性。

过程：

分析诗歌中的关键诗句，如“方宅十余亩，草屋八九间”，引导学生体会诗人的田园生活意境。

探讨诗歌中的意象，如“采菊东篱下，悠然见南山”，分析其象征意义和艺术效果。

比较《归园田居（其一）》与其他田园诗的不同之处，如陶渊明诗歌的率真与自然。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《归园田居（其一）》相关的主题进行讨论，如“陶渊明田园生活的理想与现实”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《归园田居（其一）》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《归园田居（其一）》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括诗歌的背景、内容、艺术特色等。

强调《归园田居（其一）》在文学史上的地位和对后世的影响，鼓励学生进一步探索古典诗歌的魅力。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《归园田居（其一）》的赏析短文，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

《归园田居》是陶渊明的重要作品，与教材中的诗歌内