习作：介绍一种事物 说课稿-2024-2025学年语文五年级上册统编版.docx

习作：介绍一种事物说课稿-2024-2025学年语文五年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

习作：介绍一种事物说课稿-2024-2025学年语文五年级上册统编版

教材分析

《习作：介绍一种事物》是2024-2025学年语文五年级上册统编版教材中的一篇写作训练。本节课旨在让学生学会观察事物，抓住事物的特征进行描写，并能运用恰当的说明方法，条理清晰地介绍一种事物。通过本节课的学习，学生能够提高写作能力，丰富语言表达能力，培养观察力和思维能力。本节课与教材中的《太阳》一文紧密相连，通过学习课文，引导学生运用所学的说明方法进行实际操作。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造。通过本节课的学习，学生将能够运用观察和思考的方法，准确把握事物的特征，运用恰当的说明方法进行表达，提升语言运用能力；同时，通过分析事物的内在联系和发展规律，培养学生的逻辑思维和创造性思维；此外，学生还将通过写作实践，增强对美的感知和鉴赏能力，提升审美素养。这些目标的实现，有助于学生全面发展，提高语文核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①学会观察事物的方法，能够抓住事物的特征进行描述。

②掌握说明文的写作结构和常用的说明方法，如分类别、举例子、列数字等。

③能够运用恰当的词语和句式，条理清晰地介绍事物。

2.教学难点

①引导学生如何深入观察事物，发现其独特的特征，并准确表达。

②培养学生运用说明方法进行写作的能力，特别是如何在文中合理安排说明顺序，使文章逻辑清晰。

③指导学生如何运用生动的语言和形象的描绘，增强文章的吸引力和可读性。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、白板。

2.软件资源：MicrosoftOffice（Word、PowerPoint）、图片编辑软件。

3.课程平台：学校教学管理系统、在线协作平台。

4.信息化资源：电子教材、教学PPT、相关视频资料、网络教育资源。

5.教学手段：小组讨论、实物展示、写作练习、互动问答。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对介绍一种事物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道如何生动地介绍一种事物吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于不同事物的图片或视频片段，让学生初步感受事物的独特性和多样性。

-简短介绍说明文的写作要求和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.说明文写作知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解说明文的基本概念、组成部分和写作技巧。

过程：

-讲解说明文的定义，包括其主要目的和特点。

-详细介绍说明文的组成部分，如引言、主体和结尾，以及如何使用恰当的说明方法。

-通过实例，让学生更好地理解说明文的实际应用和写作技巧。

3.说明文案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解说明文的写作结构和技巧。

过程：

-选择几篇经典的说明文案例进行分析。

-详细介绍每个案例的写作结构、说明方法和语言特点，让学生全面了解说明文的多样性。

-引导学生思考这些案例中的写作技巧，以及如何在自己的写作中运用这些技巧。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和写作实践能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一种事物作为说明对象。

-小组内讨论该事物的特征、功能和如何进行说明，准备写作草稿。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对说明文写作的理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括事物的特征、功能和说明文草稿。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.写作实践（25分钟）

目标：让学生将所学知识应用于实际写作中，提高写作能力。

过程：

-学生根据之前的讨论和教师指导，开始撰写说明文。

-教师巡回指导，帮助学生解决写作中的问题，提供个别化指导。

-学生完成初稿后，进行自我检查和同伴互评。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调说明文写作的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括说明文的基本概念、写作结构和技巧。

-强调说明文在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生选择一种事物，撰写一篇说明文，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-《中国大百科全书》：提供各种事物的详细说明，可以作为学生拓展阅读的资料。

-《自然之谜》：介绍