Unit 3 Food Fun Time（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语三年级上册.docx

Unit3FoodFunTime（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语三年级上册

主备人

备课成员

教材分析

“Unit3FoodFunTime（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语三年级上册”本单元主要围绕食物这一主题，旨在让学生掌握与食物相关的词汇和基本句型，培养学生的英语听说能力。本单元内容包括食物名称、食物喜好及表达方式，以及简单的饮食文化介绍。通过学习本单元，学生将能够用英语描述自己喜欢的食物，了解不同食物的特点，增强对英语学习的兴趣。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、思维品质和文化意识。语言能力方面，学生能够熟练运用本单元所学的食物相关词汇和句型进行交流，表达个人喜好。思维品质方面，通过讨论食物喜好，学生能够进行比较、分析和推理，培养批判性思维和创造性思维。文化意识方面，学生将了解不同文化背景下的饮食差异，增进对多元文化的理解和尊重。

重点难点及解决办法

重点：

1.食物类词汇的掌握，如：apple,banana,cake,icecream等。

2.基本句型“Ilike...”和“Doyoulike...?”的正确运用。

难点：

1.食物词汇的正确发音。

2.对食物喜好的表达，尤其是否定句型的运用，如：“Idontlike...”。

解决办法：

1.对于食物类词汇，通过图片、实物展示和TPR（全身反应法）教学，帮助学生直观地理解单词含义，并通过重复练习巩固记忆。

2.通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实际语境中练习使用“Ilike...”和“Doyoulike...?”句型，加强句型的实际运用能力。

3.针对食物词汇的正确发音，采用听录音、模仿跟读、个别辅导等方式，帮助学生掌握正确发音。

4.对于否定句型的难点，通过对比分析肯定句与否定句的区别，引导学生理解并运用否定句型，同时通过练习册和课后作业加强巩固。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用任务型教学法，通过设定真实情景，如模拟餐厅点餐，让学生在实际语境中使用目标语言。

2.设计角色扮演活动，学生分别扮演顾客和服务员，练习本单元的对话。

3.利用多媒体工具，如PPT和视频，展示食物图片和饮食文化，增强视觉效果，提高学习兴趣。

4.引入游戏化学习，如食物猜猜看游戏，激发学生的学习热情和竞争意识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对食物类英语词汇的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道apple、banana是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于各种食物的图片，让学生初步感受食物的多样性和英语学习的乐趣。

简短介绍本节课将要学习的内容，包括食物类词汇和基本句型，为接下来的学习打下基础。

2.食物类英语词汇基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解食物类英语词汇的基本概念和重要性。

过程：

讲解食物类词汇的定义，包括常见水果、蔬菜、零食等。

详细介绍每个食物类词汇的发音和含义，使用图片或实物帮助学生理解。

3.食物类英语词汇案例分析（20分钟）

目标：通过具体食物案例，让学生深入了解食物类英语词汇的多样性和实际应用。

过程：

选择几种常见的食物，如apple、banana、cake、icecream等，进行分析。

详细介绍每个食物的背景、特点和英文表达，让学生全面了解食物类词汇的多样性。

引导学生思考这些食物在生活中的重要性，以及如何用英语描述自己的喜好。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和英语口语表达能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个食物主题进行深入讨论，如水果、蔬菜等。

小组内讨论该主题下的食物词汇，以及如何用英语表达喜好。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对食物类英语词汇的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括食物主题下的词汇和英语表达。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调食物类英语词汇的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课学习的食物类英语词汇和基本句型。

强调食物类英语词汇在日常生活交流中的价值和作用，鼓励学生多使用英语描述食物。

布置课后作业：让学生用英语写一篇关于自己喜欢的食物的短文，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.掌握了食物类英语词汇：通