甘肃版小学信息技术四年级下册第12课《保存网上信息》说课稿及反思.docxVIP

甘肃版小学信息技术四年级下册第12课《保存网上信息》说课稿及反思

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《保存网上信息》是甘肃版小学信息技术四年级下册第12课的内容。本节课旨在让学生掌握如何从互联网上保存所需信息，培养学生的信息筛选与整理能力。本节课与实际生活紧密相连，让学生学会在实际应用中获取和保存网络资源，为今后的学习和生活打下基础。教材内容循序渐进，符合四年级学生的认知水平，既有理论知识，也有实践操作，能够激发学生的学习兴趣。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、信息获取能力以及信息处理能力。通过本课学习，学生将能够理解信息的重要性，提升对网络信息的敏感度和辨别力；掌握从互联网上搜索、筛选和保存信息的方法，增强实际操作能力；同时，在学习过程中，培养学生的合作意识与创新思维，提高信息素养，为适应信息化社会奠定基础。

三、重点难点及解决办法

本节课的重点是教会学生如何有效地搜索和保存网上信息，难点在于培养学生筛选和判断信息价值的能力。

重点：

1.掌握使用浏览器搜索信息的方法。

2.学会保存网页图片、文字和整个网页的技巧。

难点：

1.如何快速准确地从海量信息中筛选出有价值的内容。

2.如何判断信息的真实性和可靠性。

解决办法：

1.对于搜索方法的掌握，通过演示和分步骤指导，让学生跟随操作，确保每个学生都能独立完成搜索任务。

2.对于保存信息，通过现场演示和小组讨论，让学生在实践中学习不同保存方式的应用。

3.对于筛选信息，采用案例分析法，提供正误实例，引导学生进行对比分析，培养他们的信息辨别能力。

4.对于判断信息真实性，引入网络安全教育，教导学生识别虚假信息的基本方法，并通过小组合作，共同探讨解决策略。

四、教学资源

1.软件资源：主流浏览器（如Chrome、Firefox）、文字处理软件（如MicrosoftWord）。

2.硬件资源：计算机、投影仪、白板。

3.课程平台：校园网络资源库。

4.信息化资源：精选网络教学案例、在线教育平台提供的互动教学资源。

5.教学手段：PPT演示、现场操作演示、小组讨论、学生实践操作。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布本节课预习资料，包括搜索和保存信息的操作步骤文档和视频教程，要求学生预习并了解基本操作流程。

设计预习问题：设计问题如“如何判断一条信息是否有价值？”引导学生思考信息筛选的标准。

监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，观看视频，了解搜索和保存信息的步骤。

思考预习问题：学生根据问题思考信息筛选的标准，并记录下自己的疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立获取信息的能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示网络信息过载的案例，引发学生对有效保存信息的兴趣。

讲解知识点：详细讲解搜索和保存信息的步骤，演示不同保存方法的实际操作。

组织课堂活动：分组进行实践操作，让学生尝试使用不同的搜索关键词和保存方法。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生解决操作中的难点。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何在实际中应用所学知识。

参与课堂活动：学生分组操作，实践搜索和保存信息的技能。

提问与讨论：学生提出在操作中遇到的问题，并参与小组讨论寻找解决方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：清晰讲解搜索和保存信息的步骤。

实践活动法：通过实际操作，让学生掌握技能。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，要求学生利用所学知识搜索特定主题的信息，并保存至指定格式。

提供拓展资源：提供相关网站和书籍，供学生进一步学习信息的深度处理和利用。

反馈作业情况：批改作业，针对学生的操作过程和结果给予具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，练习搜索和保存信息的技能。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行信息的深度学习和处理。

反思总结：学生对自己的搜索和保存过程进行反思，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索更深层次的信息处理方法。

反思总结法：通过反思，提升学生对信息处理过程的认知。

本节课的教学实施过程围绕重难点展开，旨在让学生掌握搜索和保存信息的技巧，并能够独立筛选和判断信息的价值。通过课前预习、课中实践和课后拓展，逐步提升学生的信息素养。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《信息