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《让我们的家更美好》第2课时（说课稿）全国通用五年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《让我们的家更美好》第2课时（说课稿）全国通用五年级上册综合实践活动

课程基本信息

1.课程名称：《让我们的家更美好》第2课时

2.教学年级和班级：全国通用五年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生通过实践活动，了解家庭环境对生活的影响，学会从身边的小事做起，改善家庭环境，让家更美好。课程内容与教材紧密相连，结合五年级学生的认知水平，通过生动的实例和互动环节，引导学生积极参与，培养他们的观察力、思考力和实践能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的实践创新、生活适应以及信息素养。通过参与“让我们的家更美好”的实践活动，学生将学会观察和分析家庭环境，提出改进方案，并动手实践，从而提升创新思维和动手操作能力。同时，课程强调学生在实际生活中发现问题、解决问题的能力，增强对家庭责任感和生活自理能力的培养。此外，学生还需收集和整理家庭环境相关信息，提升信息检索、处理和利用的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点在于让学生理解并掌握以下核心内容：

-家庭环境对生活质量的影响：通过实例，如家庭卫生、空间布局、家具摆放等，让学生认识到一个良好的家庭环境对身心健康的重要性。

-改善家庭环境的策略与方法：教授学生如何从日常生活中的小细节入手，如合理规划空间、保持家庭清洁、选择合适的装饰等，来提升家庭环境。

举例：例如，在讲解家庭卫生对生活质量的影响时，可以具体展示不同卫生状况下的家庭环境图片，让学生直观感受到清洁与杂乱家庭环境之间的差异。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下两个方面：

-家庭环境改善的实践操作：学生可能对如何实际操作改善家庭环境感到困惑，如如何合理布局家具、选择合适的装饰品等。

-家庭责任意识的培养：学生可能不习惯或不理解如何承担家庭责任，如何将所学知识应用到实际生活中。

举例：例如，在实践操作环节，可以设计一个模拟家庭环境布置的活动，让学生分组讨论并实践如何布置一个既美观又实用的家庭空间。在家庭责任意识的培养上，可以让学生撰写一份家庭责任计划书，列出自己在家庭中可以承担的具体事务和改善家庭环境的措施。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解家庭环境改善的基本原则和方法，为学生提供必要的理论知识。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自家庭环境改善的想法和计划，激发学生的思考和参与。

3.实践操作法：引导学生动手实践，如设计家庭布局图、制作家庭环境改善手册，增强学生的实践能力。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示家庭环境改善的案例和步骤，直观传达信息。

2.教学软件：利用互动式教学软件，让学生在虚拟环境中模拟家庭环境改善过程。

3.网络资源：引导学生利用网络资源查找家庭环境改善的相关资料，拓展知识面。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示两张对比鲜明的家庭环境图片，一张整洁美观，一张杂乱无章，引导学生观察并提问：“你们更喜欢哪一种家庭环境？为什么？”

回顾旧知：回顾上节课学习的家庭环境对生活质量的影响，以及如何从宏观上理解家庭环境的概念。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括家庭环境改善的基本原则、具体方法以及如何实施。

举例说明：通过展示一些成功改善家庭环境的案例，如合理布局家具、家庭绿化、照明设计等，帮助学生理解知识。

互动探究：将学生分成小组，每组针对一个特定的家庭环境问题进行讨论，提出改善方案，并选代表分享。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：让学生根据所学知识，为自家设计一个家庭环境改善计划，包括具体措施和预期效果。

教师指导：在学生设计计划的过程中，教师巡回指导，给予建议和帮助，确保学生能够将理论知识应用到实践中。

4.课堂总结（约5分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：要求学生根据本节课的学习，撰写一篇关于“如何让我们的家更美好”的短文，分享自己的思考和计划。下节课上进行分享和讨论。

教学资源拓展

1.拓展资源

-家庭环境心理学：介绍家庭环境对个人心理状态的影响，包括颜色、光线、布局等方面如何影响人的情绪和行为。

-家庭安全常识：讲解家庭中潜在的安全隐患，如电器使用安全、防火防灾措施等，以及如何营造一个安全的生活环境。

-家庭节能减排：介绍家庭中节能减排的方法，如节能灯的使用、垃圾分类处理、绿色出行等，培养学生的环保意识。

-家庭植物养护：提供家庭常见植物的养护知识，如何选择适合家庭养护的植物，以及如何照料它们，以改善家庭