第一单元《阅读材料 HTML文档的常用标签功能介绍》说课稿 2023—2024学年浙教版（2020）初中信息技术八年级下册.docxVIP

第一单元《阅读材料HTML文档的常用标签功能介绍》说课稿2023—2024学年浙教版（2020）初中信息技术八年级下册

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教学内容

本节课教学内容为2023—2024学年浙教版（2020）初中信息技术八年级下册第一单元《阅读材料HTML文档的常用标签功能介绍》。本节课主要介绍HTML文档的基本结构及常用的标签功能，包括：

1.HTML文档的基本结构：头部（head）、主体（body）等。

2.常用标签及其功能：标题标签（h1-h6）、段落标签（p）、换行标签（br）、图像标签（img）、超链接标签（a）等。

3.标签的属性及使用方法。

核心素养目标

1.培养学生信息素养，提高学生对HTML文档结构的认识和理解。

2.增强学生的实践操作能力，让学生能够熟练使用常用HTML标签。

3.培养学生的信息处理能力，使其能够通过HTML标签对信息进行有效组织。

4.激发学生的学习兴趣，培养学生主动探究和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在之前的课程中已经学习了计算机网络基础和基本的计算机操作技能。

-学生对HTML语言有初步的了解，可能已经接触过简单的HTML标签使用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对信息技术充满好奇，对网页设计和制作表现出较高的兴趣。

-学生具备一定的逻辑思维能力和动手操作能力，能够跟随教师指导完成实践任务。

-学生可能偏好互动式和任务驱动的学习方式，对于理论讲解可能注意力相对分散。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在理解HTML文档结构时感到抽象，需要通过实例来具体化。

-对标签属性的理解和运用可能会出现混淆，需要教师在实践中反复指导。

-编写HTML代码时可能会遇到语法错误，需要耐心和细致的调试过程。

-学生在自主学习过程中可能会因为缺乏实际操作经验而感到无从下手。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023—2024学年浙教版（2020）初中信息技术八年级下册》教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备HTML标签功能介绍的多媒体课件，包括相关标签的示例图片和实际应用场景的截图。

3.实验器材：每人一台可以联网的计算机，用于学生实践操作，练习HTML代码的编写和调试。

4.教室布置：将教室分为理论学习区和实践操作区，确保学生能在不同的区域中有效地进行学习和实践。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用上一节课学习的计算机编程基础知识，提问学生关于HTML的基本概念，引导学生思考网页是如何构成的。

-展示一个简单的HTML页面实例，让学生初步感知HTML文档的结构和作用。

-宣布本节课的主题《阅读材料HTML文档的常用标签功能介绍》，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-介绍HTML文档的基本结构，包括文档类型声明、html标签、头部(head)标签、主体(body)标签等。

-逐一讲解常用的HTML标签，如标题标签（h1-h6）、段落标签（p）、换行标签（br）、图像标签（img）、超链接标签（a）等，并通过实例展示每个标签的功能和用法。

-强调标签的属性设置，如img标签的src和alt属性，a标签的href属性等，并解释它们的作用。

-通过互动问答，检查学生对标签功能和用法的理解程度。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，要求学生根据所学的标签，编写一个简单的HTML文档，包含标题、段落、图像和超链接等元素。

-学生在计算机上实际操作，编写HTML代码，并预览结果，以加深对标签功能的理解。

-教师巡回指导，解答学生在编写过程中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

-教师简要回顾本节课的主要内容，强调HTML标签在网页设计中的重要性。

-学生分享在巩固练习中的收获和遇到的问题，教师给予点评和解答。

-强调课后复习和实践的重要性，鼓励学生在课后尝试制作更复杂的HTML页面。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生结合本节课所学，制作一个个人简介的HTML页面，包含个人照片、基本信息和兴趣爱好等内容。

-提醒学生注意标签的正确使用，以及代码的规范性和整洁性。

-指导学生如何使用网络资源来查找更多关于HTML标签的信息，以丰富自己的知识体系。

知识点梳理

一、HTML文档的基本结构

1.文档类型声明（DOCTYPE）

-用于告诉浏览器该文档使用的HTML版本。

2.html标签

-表示整个HTML文档的根元素。

3.头部(head)标签

-包含文档的元数据，如标题、样式和脚本等。

4.标题(title)标签

-定义文档的标题，显示在浏览