Unit 7 Lesson 2 Section A (2a-2f)（Word说课稿）新教材2024-2025学年七年级英语上册同步备课（人教版2024）.docxVIP

Unit7Lesson2SectionA(2a-2f)（Word说课稿）新教材2024-2025学年七年级英语上册同步备课（人教版2024）

主备人

备课成员

教材分析

Unit7Lesson2SectionA(2a-2f)是人教版2024-2025学年七年级英语上册的重要内容。本节课主要围绕“谈论天气”这一主题展开，通过学习2a-2f的内容，让学生掌握描述天气的词汇、句型和语法结构。本节课与学生的生活实际紧密相关，能够激发学生的学习兴趣，培养他们的语言运用能力。教学内容由浅入深，符合七年级学生的认知水平，有助于提高学生的英语综合素质。

核心素养目标

1.语言能力：运用所学词汇和句型准确描述天气情况，提高听说交流能力。

2.文化意识：了解不同地区的天气特点，增强对多元文化的理解和尊重。

3.思维品质：通过观察、分析和比较，培养学生对天气变化的认识和推理能力。

4.学习策略：运用合作学习策略，通过小组讨论和分享，提高学习效果和自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语字母、单词发音规则以及简单的日常用语，具备一定的听说基础，能够理解和使用简单的英语句型描述周围事物。

2.七年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，喜欢互动和合作学习。他们的学习能力强，善于模仿和运用新学的语言知识。在学习风格上，他们偏好直观、生动的教学方式，喜欢通过游戏和活动来学习。

3.学生可能在描述天气时遇到词汇量不足、语法使用不准确的问题，同时也可能因为中式思维的影响，在英语表达时出现语序错误。此外，对于一些抽象的天气概念，如“多云转晴”、“风向”等，学生可能难以用英语准确表达。在听力理解方面，学生可能对英语口语中的连读、语调变化等不够敏感，影响理解效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、电脑、投影仪、音响设备

2.软件资源：交互式白板软件、PPT演示文稿

3.课程平台：学校在线教学平台

4.信息化资源：英语学习APP、在线词典、电子课本

5.教学手段：实物天气卡片、角色扮演道具、听力材料

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对天气话题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道不同的天气对我们日常生活有哪些影响吗？天气如何影响我们的心情和计划？”

-展示一些关于不同天气的图片或视频片段，让学生初步感受天气的多样性和特点。

-简短介绍天气话题的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.天气基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解天气的基本概念、组成部分和描述天气的常用词汇。

过程：

-讲解天气的定义，包括天气和气候的区别。

-详细介绍描述天气的常用词汇和句型，如“sunny”、“cloudy”、“rainy”等，并使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解这些词汇在实际语境中的应用。

3.天气案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解天气的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的天气案例进行分析，如不同地区的气候特点、极端天气事件等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解天气的多样性和复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何用英语描述天气情况。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与天气相关的主题进行深入讨论，如“如何为不同天气准备”。

-小组内讨论该主题的相关知识、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对天气话题的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的相关知识、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调天气话题的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括天气的基本概念、描述天气的常用词汇和句型、案例分析等。

-强调天气话题在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用天气知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于“我最喜欢的天气”的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.语言知识掌握：学生能够熟练掌握本节课所学的天气相关词汇，如“sunny”、“cloudy”、“rainy