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《绚丽万花筒》（说课稿）皖教版五年级下册综合实践活动

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《绚丽万花筒》，选自皖教版五年级下册综合实践活动。本节课将引导学生通过制作万花筒，探索光学原理，并发挥创意进行美术创作。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课结合了学生已学的光学知识，如光的反射和折射，以及美术课程中的色彩、形状、对称等元素。教材中的章节内容涉及了万花筒的制作方法、光学原理和美术创作技巧，旨在激发学生的兴趣，培养学生的动手能力和创新能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培养学生科学探究能力，通过制作万花筒的过程，让学生亲身体验光的反射和折射现象，加深对光学原理的理解；发展学生的审美情趣和美术创造力，通过观察和分析万花筒中的图案，培养学生的色彩感知能力和创意设计能力；增强学生的实践操作能力，通过动手制作万花筒，提升学生的动手实践技能和解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握万花筒的制作方法，包括镜片的正确安装和色彩搭配技巧。

②理解并应用光学原理，特别是光的反射和折射在万花筒中的作用。

2.教学难点

①确保学生在制作过程中能够精确地安装镜片，以达到预期的光学效果。

②引导学生通过观察和分析，将光学原理与美术创作相结合，创作出具有个人特色的万花筒作品。

四、教学资源

-硬件资源：万花筒制作材料（镜子、彩纸、胶水、塑料筒等）、剪刀、直尺、铅笔。

-软件资源：教学PPT、光学原理动画演示软件。

-课程平台：校园网络学习平台，用于学生作品展示和互动交流。

-信息化资源：教学视频、光学原理相关科普文章、学生作品电子模板。

-教学手段：小组合作、实物展示、实验演示、创意设计指导。

五、教学过程

亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起来学习一个非常有趣的综合实践活动课程——《绚丽万花筒》。在这节课中，我们将动手制作属于自己的万花筒，并探索其背后的光学原理。

（一）导入新课

首先，请大家拿出课本，翻到《绚丽万花筒》这一章节。在我们开始制作万花筒之前，我想先请大家观察一下这个神奇的玩具。你们注意到万花筒中的图案是如何变化的吗？是的，当我们转动万花筒时，里面的图案会发生奇妙的变化。这就是我们今天要探究的奥秘。

（二）理论学习

1.光学原理介绍

在制作万花筒之前，我们需要了解一些光学原理。请大家跟随我一起学习光的反射和折射现象。当光线遇到平面镜时，会发生反射；当光线从一种介质进入另一种介质时，会发生折射。这些现象在万花筒中是如何体现的呢？接下来，我将通过动画演示，让大家更直观地了解这些原理。

2.万花筒制作方法

现在，我们已经了解了万花筒的光学原理，接下来就是动手制作万花筒了。请大家仔细阅读课本中的制作步骤，并准备好所需材料。在制作过程中，要注意以下几点：

①确保镜片的安装位置正确，以保证光学效果；

②色彩搭配要和谐，使作品更具美观性；

③在组装过程中，要细心粘贴，避免出现漏洞。

（三）动手实践

1.分组合作

请大家按照座位分成若干小组，每组选定一名组长，负责协调组内工作。在制作过程中，组内成员要互相帮助，共同完成万花筒的制作。

2.制作过程

①首先，根据课本中的图示，剪裁出所需的镜片、彩纸等材料；

②然后，将镜片安装到塑料筒中，确保镜片的反射面朝向筒内；

③接下来，将彩纸贴在筒的一端，作为万花筒的观察面；

④最后，将筒的两端密封好，一个简单的万花筒就制作完成了。

（四）作品展示与评价

1.展示作品

请各组将制作好的万花筒拿到讲台前展示，大家一起来欣赏彼此的作品。每个组的作品都有其独特之处，让我们为彼此的创意和努力鼓掌。

2.评价与反思

在展示过程中，我想请大家思考以下几个问题：

①你的万花筒在光学效果上有哪些优点和不足？

②在制作过程中，你遇到了哪些困难？是如何解决的？

③你认为自己在这次活动中有哪些收获？

请各组代表回答以上问题，大家互相交流心得，共同提高。

（五）总结与拓展

1.总结

2.拓展

在今后的学习中，我们可以尝试制作更多有趣的万花筒作品，探索光学原理在生活中的应用。同时，我们还可以将所学知识运用到其他领域，如摄影、绘画等。

亲爱的同学们，今天的课程就到这里。希望大家在课后继续探索光学原理，发挥创意，制作出更多精美的万花筒作品。下节课，我们将继续学习光学知识，期待大家的精彩表现！

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《光学原理与应用》：这本书详细介绍了光学的基本原理，包括光的反射、折射、衍射等，以及这些原理在实际生活中的应用。

-《万花筒的世界》：这本书通过丰富的案例和图示，展示了万花筒的多样性和创意设计，同时探讨了万花筒背后的科学原理。

-《光学实验手册》：提供了一系列光学实验的步骤和指导，帮助学生通过实践加深