第17课 外交事业的发展（说课稿）2023-2024学年八年级历史下册精品资源包（部编版）.docxVIP

第17课外交事业的发展（说课稿）2023-2024学年八年级历史下册精品资源包（部编版）

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《第17课外交事业的发展》，选自2023-2024学年八年级历史下册精品资源包（部编版）。本节课主要讲述了新中国成立以来，我国外交事业的发展历程，包括和平共处五项原则的提出、中美关系的改善、中日邦交正常化等重要事件。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已经学习了新中国成立、社会主义制度的建立等历史背景，为本节课的外交事业的发展奠定了基础。通过本节课的学习，学生将了解到我国在国际舞台上的地位和影响力，以及我国外交政策的演变过程。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史思维素养、家国情怀素养和国际视野素养。学生将通过分析我国外交事业的发展历程，培养运用历史思维解决问题的能力；通过了解我国在外交领域的成就，增强国家认同感和自豪感，培养家国情怀；同时，通过学习我国与不同国家的外交关系，拓宽国际视野，提升对国际事务的理解和分析能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是理解和掌握以下核心内容：

-和平共处五项原则的提出及其意义。这一原则是我国外交政策的基础，学生需要了解其内容以及如何指导我国的外交实践。

例如，强调和平共处五项原则中的“互相尊重主权和领土完整”，让学生明白这是维护国家利益和国际和平的基础。

-中美关系的改善过程及其影响。这一部分内容涉及尼克松访华等重要历史事件，学生需要理解其背后的历史背景和深远影响。

例如，讲解尼克松访华的历史背景，包括美国对华政策的转变，以及这一事件对我国国际地位的提升。

-中日邦交正常化及其意义。学生需要了解中日关系的发展过程，以及邦交正常化对两国关系的影响。

例如，分析中日邦交正常化后两国在政治、经济、文化等领域的合作发展。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下内容：

-理解和平共处五项原则在实际外交中的应用。学生可能会对原则的具体应用感到抽象，难以理解其在实际外交中的作用。

例如，通过案例分析，如我国如何运用和平共处五项原则解决领土争端，帮助学生具体理解原则的应用。

-掌握中美关系改善的历史背景和过程。学生可能会对中美关系的发展脉络感到复杂，难以把握其关键节点。

例如，通过时间线的形式，列出中美关系发展的关键事件，帮助学生梳理清楚关系发展的脉络。

-分析中日邦交正常化的历史意义。学生可能会对邦交正常化的重要性及其对两国关系的影响理解不深。

例如，通过对比分析中日邦交正常化前后两国关系的不同，突出邦交正常化的历史意义。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解和平共处五项原则、中美关系改善和中日邦交正常化的历史背景、过程和影响，确保学生掌握核心知识点。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分析不同外交事件背后的原因和结果，以及它们对我国国际地位的影响，提高学生的历史思维和分析能力。

3.案例分析法：通过具体案例，如尼克松访华，让学生深入了解外交事件的具体细节，增强学生的历史理解力和批判性思维。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示历史图片、文献资料和视频片段，帮助学生形象化地理解教学内容，增强课堂吸引力。

2.教学软件：利用历史教学软件，如历史时间线、互动问答系统，提高学生的参与度和互动性，增强学习体验。

3.网络资源：引导学生使用网络资源进行拓展阅读，如历史论文、档案资料，以丰富学生的知识面和深化对历史事件的理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以提问方式引导学生回顾上一节课的内容，如“同学们，上一节课我们学习了新中国成立和社会主义制度的建立，那么你们知道新中国成立后，我国在国际舞台上是如何开展外交的吗？”通过这样的导入，激发学生的好奇心，自然引入本节课的主题《外交事业的发展》。

2.讲授新知（20分钟）

-首先，介绍和平共处五项原则的提出背景和内容，通过PPT展示相关历史文献和图片，让学生直观地理解这一原则的重要性和影响。

-接着，讲解中美关系的改善，包括尼克松访华的历史意义，通过视频片段回顾尼克松访华的情景，让学生感受历史的现场感。

-然后，分析中日邦交正常化，展示中日两国建交前后的历史对比，通过时间轴和地图的方式，让学生清晰地了解两国关系的演变。

3.巩固练习（10分钟）

-提供几个与和平共处五项原则、中美关系改善和中日邦交正常化相关的问题，让学生分组讨论，并选代表回答。

-对学生的回答进行点评和补充，确保学生对本节课内容的理解和掌握。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调和平共处五项原