第一单元《5以内数的认识和加、减法》第 1、2 课时 1～5 的认识（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）.docxVIP

第一单元《5以内数的认识和加、减法》第1、2课时1～5的认识（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）

学校

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课时

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授课地点

教具

设计意图

本节课旨在让学生在一年级上册数学人教版教材的基础上，通过生动的教学活动，让学生掌握1～5数字的基本认识和加、减法运算。通过实际操作、观察和交流，培养学生的逻辑思维能力和动手操作能力，为后续数学学习打下坚实基础。教学内容与课本紧密关联，注重实用性，确保学生在掌握知识的同时，能够灵活运用到实际生活中。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的数感、逻辑思维能力和问题解决能力。通过1～5数字的认识，发展学生的数感和对数字的直观感知；在加、减法的学习中，锻炼学生的逻辑推理和运算能力，提高其分析问题和解决问题的能力。同时，通过课堂互动和小组合作，培养学生的交流与合作素养，使学生在实际操作和思考中，形成对数学知识的深刻理解和灵活应用。

重点难点及解决办法

重点：1～5数字的认识和加、减法运算规则的掌握。

难点：学生对数字概念的理解、加法与减法运算的区分及实际应用。

解决办法：

1.重点：通过实物展示、游戏互动等形式，让学生在直观操作中感知1～5数字的形状和数量，加深记忆。通过反复练习，让学生熟练掌握加、减法的基本规则。

2.难点：对于数字概念的理解，采用具体物品辅助教学，如小石子、玩具等，让学生在具体操作中理解数字的含义。针对加法与减法的区分，设计不同情境下的运算实例，让学生在实践中区分并掌握。同时，鼓励学生通过小组讨论，共同解决问题，提升理解力和应用能力。

教学资源准备

1.教材：人教版一年级上册数学教材，确保每位学生均有。

2.辅助材料：准备1～5数字卡片、加减法运算卡片，以及相关教学PPT。

3.实验器材：准备小石子、玩具等实物，用于辅助学生理解1～5数字和加减法运算。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作和互动交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对1～5数字的认识和加减法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道1～5的数字吗？它们在我们的生活中有哪些应用？”

展示一些关于数字的图片或视频片段，让学生初步感受数字的魅力和在生活中无处不在的应用。

简短介绍1～5数字的基本概念和加减法的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.1～5数字基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解1～5数字的基本概念和加减法运算规则。

过程：

讲解1～5数字的定义，包括数字的顺序和数的大小。

详细介绍1～5数字的组成部分或特征，使用数字卡片帮助学生理解。

3.1～5数字和加减法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解1～5数字和加减法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的1～5数字和加减法案例进行分析，如生活中的购物、分享等情境。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解1～5数字和加减法在实际生活中的应用。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用1～5数字和加减法解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论1～5数字和加减法的应用场景，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与1～5数字和加减法相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的应用场景、可能的挑战以及解决策略。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对1～5数字和加减法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的应用场景、挑战及解决策略。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调1～5数字和加减法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括1～5数字的基本概念、加减法运算规则、案例分析等。

强调1～5数字和加减法在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这些知识。

布置课后作业：让学生在日常生活中寻找1～5数字和加减法的应用实例，并记录下来，下节课分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-数数游戏：设计一些简单的数数游戏，如“数一数”游戏，让学生在教室或户外环境中数出1～5的物体，增强学生对数字的直观感知。

-数学故事：选取一些与1～5数字有关的数学故事，如《数学岛历险记》等，通过故事情节让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

-数学歌曲：教授一些与数字和加减法相关的歌曲，如《数鸭子》、《加减法之歌》等，通过音乐的方式