第八单元 主题 中外经典童话（学历案）-四年级语文下册（统编版）.docxVIP

第八单元课题中外经典童话

课标要求

1、对学习汉字有浓厚的兴趣，有初步的独立识字能力，能使用硬笔熟练地书写正楷字，养成主动识字的习惯和良好的书写习惯。

2、用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。初步学会默读，学习略读，粗知文章大意。

3、能联系上下文，理解词句的意思，体会文中关键词句表达情意的作用。

4、初步把握文章主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。

5、能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。

单元目标

1、掌握本单元的22个生字，读准1个多音字，会写26个字，会写20个词语。

2、朗读课文，感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。

3、按自己的想法新编故事。

4、能和同学交流自己读故事后的感受。

单元知识

分类

内容

课

时

教学要点

课文

宝葫芦的秘

密（节选）

2

1.通过多种方法认识22个生字，读准1个多音字，会写26个生

字，会写20个词语。

2.把握文章的主要内容，感受童话的奇妙，体会人物真善美的形

象。

3.根据课文内容，展开像想，

创编故事。

巨人的花园

2

海的女儿

1

习作

故事新编

2

1、能借助熟悉的故事展开丰

小学语文学历案

结构

富的想象，创编新故事。

2、能给习作配图并与同学分

享故事。

语文

园地

交流平台

2

1.能联系课文回顾、交流童话的特点，在读童话时注意体会奇

妙的想象，感受人物的形象。

2.能说出意思相近的词语在具体语言环境中的不同的表达效

果。

3.能体会不同的表达方法，

学习从不同的角度描写某一季节。

4.学习在书签上书写自己喜

欢的格言，了解竖写的规则。

5.积累有关“勤学”的名言。

书写提示

词句段运用

日积月累

合计

9

设计说

本单元的语文要素是“感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象”。与三年级上次第三单元“感受童话丰富的想象”的要求相比，本单元不仅要感受童话丰富

的想象，

还要通过奇妙的想象体会人物形象。《宝葫芦的秘密（节选）》通过让学生思考王葆为什么想得到宝葫芦，引导学生感受宝葫芦的神奇和王葆的天真、调皮的童真形象。《巨人的花园》通过让学生找出花园的奇幻的变化，了解巨人由冷漠。孤独而变得和善，无私。《海的女儿》让学生在奇妙的故事中体会小人鱼对人类世界的向往，感受到她的美丽与纯洁。

明