7 健康看电视 说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版.docxVIP

7健康看电视说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

主备人

备课成员

教材分析

“7健康看电视”说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

本节课选自统编版四年级上册《道德与法治》教材第七课，旨在引导学生在看电视的过程中养成良好的生活习惯，关注电视节目对个人成长的影响。教材通过生动的案例和互动活动，让学生认识到看电视的双面性，学会在享受电视带来的乐趣的同时，合理安排时间，保护视力，选择有益身心的节目。本节课内容与学生的生活紧密相关，易于激发学生的学习兴趣，培养他们的法治意识和自我管理能力。

核心素养目标

1.培养学生健康生活的意识，提高他们对电视节目的辨识和选择能力。

2.引导学生合理规划时间，形成良好的生活和学习习惯。

3.增强学生的法治观念，自觉遵守相关法律法规，学会自我保护。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在日常生活中已经有了一定的看电视经验，对电视节目有基本的认识，同时也了解一些保护视力的常识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对周围世界充满好奇心，对电视节目有浓厚的兴趣。他们在学习上具备一定的理解能力、分析能力和表达能力，喜欢通过互动和讨论的方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在正确辨别电视节目内容、合理安排看电视时间方面可能存在困难，同时，对于如何运用法治观念来约束自己的行为，以及如何保护视力等方面也可能面临挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、电视、电脑、投影仪、音响设备

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：教学PPT、视频资料、网络素材

4.教学手段：小组讨论、案例分析、互动游戏、角色扮演

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台，发布预习资料，包括本节课的教学PPT和与“健康看电视”相关的视频资料，明确预习目标是理解电视节目的正面和负面影响。

-设计预习问题：设计问题如“你认为看电视对生活有哪些积极和消极影响？”、“如何合理安排看电视的时间？”等，引导学生进行思考。

-监控预习进度：通过平台监控学生的预习进度，及时了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读资料，初步了解电视节目对生活的影响。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，形成自己的见解。

-提交预习成果：学生将思考的答案以文字形式提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，形成个人见解。

-信息技术手段：利用网络平台，实现资源的共享和预习情况的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段关于电视节目影响的短片，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解电视节目的分类、选择标准以及如何合理安排看电视时间等知识点。

-组织课堂活动：分组讨论如何辨别电视节目内容的好坏，以及如何制定看电视的计划。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并积极思考，与老师互动。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，制定看电视计划。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解知识点，帮助学生理解。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学会制定计划。

-合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置作业，要求学生写一份自己的看电视计划，并分析电视节目对生活的影响。

-提供拓展资源：提供相关的书籍和网站链接，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学内容，认真完成作业。

-拓展学习：利用提供的资源，进行进一步的学习。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习能力。

本节课的重难点在于引导学生正确辨别电视节目内容，合理安排看电视时间，以及运用法治观念来约束自己的行为。通过课前预习、课中讨论和实践活动、课后拓展应用，帮助学生逐步掌握这些知识点和技能。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）书籍资源：

-《健康看电视指南》：提供关于如何健康看电视的全面指导，包括电视节目的选择、观看时间的控制等。

-《电视与青少年成长》：探讨电视节目对青少年成长的影响，以及如何引导青少年正确看电视。

-《电视节目的分类与评价》：详细介绍不同类型的电视节