《第2单元 整理信息资源 3 制作旅行预算表-学用表格》说课稿-2024-2025学年清华版信息技术三年级上册.docxVIP

《第2单元整理信息资源3制作旅行预算表-学用表格》说课稿-2024-2025学年清华版信息技术三年级上册

一、教学内容

《第2单元整理信息资源3制作旅行预算表-学用表格》选自2024-2025学年清华版信息技术三年级上册。本节课主要教授学生如何运用表格整理信息资源，以制作旅行预算表为例。教学内容包括：

1.表格的基本概念和组成。

2.创建和编辑表格的方法。

3.表格数据的输入和计算。

4.使用表格整理旅行预算信息。

5.分析和调整预算表，以达到合理规划旅行开支的目的。

二、核心素养目标

1.信息素养：培养学生利用信息技术工具整理和表达信息的能力，通过制作旅行预算表，提高学生对信息收集、处理、分析及应用的实践能力。

2.数据观念：通过旅行预算表的制作，使学生认识到数据的重要性，学会从数据中提取有价值的信息，形成合理规划消费的意识。

3.问题解决：训练学生运用信息技术解决实际问题的能力，通过旅行预算表的调整和优化，培养学生面对问题时的分析、判断和决策能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.表格的基本操作，包括创建、编辑和格式化表格。

2.利用表格进行数据输入和基本计算。

难点：

1.学生可能对表格的精确计算和数据分析感到困难。

2.学生可能难以将旅行预算的概念与表格制作结合起来，进行有效的信息整理。

解决办法：

1.对于表格操作，通过演示和分步骤的操作指导，让学生跟随教师一起实践，确保每个学生都能掌握基本的表格操作。

2.对于数据计算和分析，采用案例教学，结合具体的旅行预算案例，让学生在实际操作中学习如何使用公式和函数进行计算。

3.针对旅行预算与表格结合的难点，设计互动环节，让学生小组讨论并分享旅行预算的思路，然后将其应用到表格制作中，教师提供及时的反馈和指导，帮助学生理解并掌握。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与案例研究相结合的方法，首先讲解表格制作的基础知识，然后通过分析具体的旅行预算案例，让学生理解如何应用表格整理信息。

2.设计小组合作活动，让学生分组讨论并制作旅行预算表，通过角色扮演旅行规划者的角色，促进学生互动和深入理解预算编制过程。

3.使用多媒体教学工具，如电子白板和教学软件，来展示表格操作步骤和预算表模板，增强教学的直观性和互动性。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开课伊始，教师通过提问方式引导学生回顾上一节课学习的内容，如信息整理的重要性。接着，教师展示一个未完成的旅行预算表，让学生观察并提出问题，激发学生的好奇心和学习兴趣，从而导入新课《制作旅行预算表-学用表格》。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先讲解表格的基本概念和组成，包括单元格、行列标识等。随后，通过演示操作，教授如何创建和编辑表格，包括插入行、列、单元格，调整表格大小等。接着，讲解如何在表格中输入数据，如何使用公式和函数进行基本计算，如求和、平均值等。最后，结合旅行预算的案例，演示如何将旅行预算信息整理到表格中，并进行分析。

3.巩固练习（10分钟）

学生在教师的指导下，分组进行练习。每个小组根据给定的旅行项目，制作一份旅行预算表。学生在操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生掌握表格制作和数据分析的技能。

4.课堂小结（5分钟）

教师邀请几组学生分享他们制作的旅行预算表，并对学生的作品进行点评，总结本次课的重点内容，强调表格在信息整理中的应用价值。

5.作业布置（5分钟）

教师布置作业，要求学生结合自己的家庭旅行计划，制作一份完整的旅行预算表，并在下一堂课进行分享。同时，提醒学生在完成作业时，注意表格的格式规范和数据准确性。

六、学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.掌握了表格的基本操作：学生能够熟练地创建和编辑表格，包括插入行、列、单元格，调整表格大小和格式，以及使用公式和函数进行基本计算。

2.提升了信息整理能力：通过制作旅行预算表，学生学会了如何将收集到的信息进行有效的整理和呈现，提高了信息素养。

3.增强了数据分析意识：学生在制作旅行预算表的过程中，学会了如何分析数据，从数据中发现问题并提出解决方案，培养了数据观念和问题解决能力。

4.加深了对信息技术应用的理解：学生通过实际操作，理解了信息技术在日常生活和实际工作中的应用，增强了学以致用的意识。

5.提高了团队合作能力：在小组合作制作旅行预算表的过程中，学生学会了与他人沟通、协作，共同完成任务，提升了团队合作能力。

6.培养了独立思考和创新能力：学生在制作旅行预算表时，需要独立思考如何合理规划预算，如何在表格中呈现信息，这激发了学生的创新思维。

7.养成了良好的学习习惯：学生在完成旅行预算表的过程中，学会了如何合理安排时间，认真完成每一个步骤，培养了良好的学习习惯。