10 青山处处埋忠骨 说课稿-2023-2024学年统编版语文五年级下册.docxVIP

10青山处处埋忠骨说课稿-2023-2024学年统编版语文五年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

10青山处处埋忠骨说课稿-2023-2024学年统编版语文五年级下册

设计意图

本课以“青山处处埋忠骨”为主题，通过阅读课文，让学生深入了解毛泽东对儿子毛岸英深沉的父爱，以及毛岸英英勇献身革命事业的高尚品质。通过本课的学习，旨在培养学生对革命先烈的崇敬之情，激发学生的爱国热情，提高学生的阅读理解能力和审美鉴赏能力。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生以下核心素养：一是文化理解与传承，通过学习毛泽东与毛岸英的故事，让学生感受革命先烈的英勇无畏和家国情怀，增强文化自信；二是审美鉴赏与创造，引导学生欣赏课文中富有诗意的语言，提升审美情趣；三是思维发展与提升，通过分析课文内容，锻炼学生的逻辑思维和批判性思维能力；四是语言建构与运用，通过朗读、复述和写作等活动，提高学生的语言表达能力和写作水平。

学情分析

五年级学生正处于身心发展的关键时期，他们已经具备了一定的语文基础，能够阅读和理解较复杂的文本。在这个阶段，学生对英雄人物和革命历史故事充满好奇，对爱国主题的课文有较高的兴趣。然而，学生的知识储备和认知水平仍存在个体差异：

1.知识方面：部分学生对革命历史背景了解有限，对毛泽东及其家人的故事可能较为陌生，这可能会影响他们对课文内容的理解。

2.能力方面：学生的阅读理解能力、情感体验能力和语言表达能力各有高低。在理解课文内容时，部分学生可能难以把握文章的内在逻辑和情感线索。

3.素质方面：学生的爱国情感和民族自豪感正在形成中，但受限于生活经验和认知水平，他们对英雄人物的崇敬之情可能不够深入。

4.行为习惯：学生在课堂上的参与度和合作意识较强，但个别学生可能存在注意力不集中、参与互动不够积极等问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有统编版语文五年级下册教材，以便阅读课文《青山处处埋忠骨》。

2.辅助材料：准备与课文相关的图片，如毛泽东和毛岸英的照片，以及革命历史场景的图片，以增强学生的视觉体验。

3.教学视频：选择与课文内容相关的革命历史纪录片片段，帮助学生更直观地了解历史背景。

4.教学工具：准备黑板或投影设备，用于展示教学内容和学生的作品展示。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，微笑着面对学生，用亲切的语气说：“同学们，今天我们来学习一篇非常感人的课文，《青山处处埋忠骨》。”

2.提问：“大家知道这篇课文的主要内容吗？”

3.学生回答后，老师总结：“这篇课文讲述了毛泽东主席为了革命事业，忍痛送别儿子毛岸英的故事。下面，我们一起来深入阅读课文，感受这篇课文所传达的深情。”

二、初读课文，整体感知

1.老师指导学生自读课文，要求注意字词读音、句意理解和段落划分。

2.学生自读课文，老师巡视指导。

3.初读结束后，提问：“同学们，课文讲述了哪些内容？”

4.学生回答后，老师总结：“课文主要讲述了毛泽东主席忍痛送别儿子毛岸英的故事，表现了父亲对儿子的深沉爱意和革命者的坚定信念。”

三、细读课文，品味情感

1.老师引导学生重点阅读课文第二、三、四段，提问：“这三段分别描述了哪些场景？”

2.学生回答后，老师进一步提问：“在这些场景中，毛泽东主席表现出了怎样的情感？”

3.学生回答后，老师总结：“第二段描述了毛泽东主席在接到儿子牺牲的消息后，悲痛欲绝的情感；第三段描绘了毛泽东主席忍痛送别儿子的场景，表现了父亲对儿子的深爱；第四段则展现了毛泽东主席面对儿子牺牲的坚强信念。”

四、深入探究，感悟主题

1.老师引导学生思考：“这篇课文的主题是什么？”

2.学生回答后，老师总结：“这篇课文的主题是‘忠孝两难全’。毛泽东主席为了革命事业，忍痛送别儿子，体现了革命者的崇高精神和对家国的无限忠诚。”

3.老师进一步提问：“同学们，你们认为毛泽东主席这样做值得吗？”

4.学生讨论后，老师总结：“毛泽东主席的做法是值得的。他为了革命事业，牺牲了个人利益，这是对革命事业的忠诚和对家国的深爱。”

五、朗读课文，体会情感

1.老师指导学生有感情地朗读课文，注意停顿、语气和语调。

2.学生朗读课文，老师巡视指导。

3.朗读结束后，提问：“同学们，通过朗读，你们对这篇课文有了更深的理解吗？”

4.学生回答后，老师总结：“通过朗读，我们更能体会到毛泽东主席的深情和对革命事业的坚定信念。”

六、拓展延伸，升华情感

1.老师提问：“同学们，你们在生活中是否遇到过类似‘忠孝两难全’的情况？”

2.学生讨论后，老师总结：“在生活中，我们也会遇到各种困难和选择。在面对这些困难时，我们要学习毛泽东主席的精神，坚定信念，勇往