Unit 2 Keeping Healthy topic 1 大单元整体说课稿2024-2025学年仁爱科普版英语八年级上册.docxVIP

Unit2KeepingHealthytopic1大单元整体说课稿2024-2025学年仁爱科普版英语八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过“Unit2KeepingHealthy”这一主题，引导学生了解健康的生活方式，培养他们关注健康、关爱生命的意识。结合八年级学生的认知水平，本节课以仁爱科普版英语八年级上册课本为依据，通过讲解、讨论、实践等多种教学手段，让学生掌握保持健康的方法，提高他们的英语实际应用能力。同时，注重培养学生的学习兴趣和团队协作精神，使他们在学习过程中能够主动探索、积极交流。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：语言能力方面，学生将能够用英语描述健康生活方式，表达个人对健康的理解和建议；文化意识方面，学生将认识到不同文化背景下人们对健康的重视程度和习惯差异；思维品质方面，学生通过分析、比较、推断等思维活动，形成对健康生活方式的深刻理解；学习能力方面，学生将学会通过合作、探究等方式，自主获取和运用健康知识，提高解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了基础的英语语法和词汇，能够进行简单的日常交流。他们对于一些基本的健康概念和表达方式有所了解，如饮食、运动等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对于健康话题普遍表现出较高的兴趣，他们关心自己的健康，愿意了解更多的健康知识。在能力上，学生具备一定的听说读写能力，能够理解和使用简单的英语句子。在学习风格上，学生更喜欢互动式和情境式的学习方式，对于游戏、角色扮演等活动参与度较高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在描述复杂健康概念时遇到词汇和语法的障碍，对于一些专业健康术语的理解和运用可能感到困难。此外，由于本单元涉及较多健康建议和指导，学生可能需要适应从被动接受知识到主动探索和实践的转变。在合作学习中，如何有效沟通和协作也可能是一个挑战。

教学资源

-仁爱科普版英语八年级上册课本

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-英语健康主题相关图片和视频材料

-学生用英语互动软件或APP

-白板和标记笔

-小组讨论用便签纸和贴纸

-教学评估工具（问卷、测试卷）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示一组与健康生活相关的图片，如运动、健康饮食等，引导学生讨论这些图片与健康的关系。

-提问学生：“你们认为什么是健康？保持健康的方法有哪些？”

-学生分享自己的观点后，教师引入本节课的主题：“Unit2KeepingHealthy”。

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过PPT展示本节课的核心词汇和句型，如“healthyeating”、“exercise”等，并进行解释和例句演示。

-分组让学生朗读课文，注意语音语调的正确性。

-教师讲解课文中的重点语法和短语，如一般现在时态、条件祈使句等。

-学生跟随教师一起完成课文中的练习题，巩固所学知识。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分小组，根据课文内容进行角色扮演，模拟健康咨询的场景。

-每个小组选择一个健康主题，用英语讨论并给出建议。

-教师巡回指导，提供必要的语言支持。

4.课堂小结（5分钟）

-教师邀请几名学生分享他们在小组活动中的表现和感受。

-教师简要总结本节课的重点内容，强调健康生活方式的重要性。

-学生对今天的学习内容进行反思，提出疑问或想法。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生完成课后练习册的相关题目，巩固课堂所学。

-要求学生撰写一篇关于健康生活方式的短文，鼓励他们运用本节课学到的词汇和句型。

-提醒学生预习下一课的内容，为下一节课做好准备。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.学生能够熟练运用本节课所学的健康主题词汇，如“healthyeating”、“exercise”等，并在实际情境中正确使用这些词汇。

2.学生掌握了描述健康生活方式的句型和语法结构，如一般现在时态、条件祈使句等，能够构建简单的英语句子来表达自己的健康观念。

3.通过角色扮演和小组讨论，学生提高了英语口语交流能力，能够自然地与他人探讨健康相关的话题，并在交流中展示团队合作精神。

4.学生理解了健康生活方式的重要性，能够结合自己的实际情况，提出合理的健康建议，并将这些理念应用到日常生活中。

5.学生通过课后练习和短文写作，进一步巩固了课堂所学知识，提高了写作能力，能够在书面表达中运用正确的语法和词汇。

6.学生在课堂小结中能够主动反思学习内容，提出自己的疑问和想法，表现出较高的学习自主性和批判性思维能力。

7.学生通过预习和复习，能够有效地掌握下一课的内容，形成良好的学习