第6单元 第1课时 7的乘法口诀 （Word说课稿）2024-2025学年二年级数学上册同步备课（人教版）.docxVIP

第6单元第1课时7的乘法口诀（Word说课稿）2024-2025学年二年级数学上册同步备课（人教版）

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设计意图

本节课旨在帮助学生掌握7的乘法口诀，通过生动有趣的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习并运用7的乘法口诀，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。结合二年级学生的认知特点，以人教版二年级数学上册第6单元第1课时的内容为基础，通过观察、操作、交流等活动，使学生牢固掌握7的乘法口诀，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生数感和运算能力，通过学习7的乘法口诀，使学生能够熟练地进行乘法运算，增强对乘法概念的理解，提高解决问题的效率和准确性。同时，激发学生主动探究数学问题的兴趣，培养其合作交流的能力，为形成良好的数学思维习惯奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：掌握7的乘法口诀，并能熟练运用。

难点：口诀的记忆与应用，以及在不同情境中的灵活运用。

解决办法：

1.创设情境，通过游戏、歌曲等形式，增加学生对7的乘法口诀的兴趣，帮助学生记忆。

2.利用直观教具，如乘法表、图片等，让学生在操作中理解和记忆口诀。

3.分组讨论，让学生在小组内交流学习心得，通过合作学习巩固口诀。

4.设计针对性练习题，让学生在练习中熟练运用7的乘法口诀，并能够解决实际问题。

5.定期检测，及时反馈，针对学生的掌握情况调整教学策略，确保每位学生都能突破难点。

教学资源准备

1.教材：人教版二年级数学上册教材，确保每位学生配备。

2.辅助材料：制作乘法口诀表、数字卡片、教学PPT。

3.教学工具：黑板、粉笔、教学指针。

4.教室布置：准备小组讨论区，确保教室环境整洁，便于学生互动交流。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过一个简单的数学游戏，如“快速说出7的倍数”，激发学生的兴趣和参与欲望。

-回顾旧知：让学生回顾已学的乘法口诀，如6的乘法口诀，为学习7的乘法口诀做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍7的乘法口诀，解释每一句口诀的含义和计算方法。

-举例说明：通过具体的乘法题目，如7×3=21，展示7的乘法口诀的应用。

-互动探究：将学生分成小组，每组选择一个7的乘法口诀进行讨论，探讨如何运用口诀进行计算。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生独立完成7的乘法口诀练习题，包括填空、选择、解答等类型。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，纠正错误，确保每个学生都能正确掌握口诀。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的学习内容，强调7的乘法口诀的重要性。

-让学生分享在学习过程中的心得体会，以及遇到的问题和解决方法。

5.作业布置（约5分钟）

-布置适量的7的乘法口诀家庭作业，包括书面练习和口头练习。

-强调作业的完成要求，提醒学生按时完成，并鼓励家长参与监督。

具体教学过程如下：

-导入：

-开始时，通过一个互动游戏，让学生快速说出7的倍数，看谁说得最快。

-接着，回顾6的乘法口诀，引导学生思考7的乘法口诀可能是什么。

-新课呈现：

-讲解7的乘法口诀，逐条解释，如“一七得七，二七十四”等。

-通过具体例题，如7×4，展示如何使用口诀进行计算。

-分组讨论，每组选择一个口诀，讨论如何运用这个口诀进行计算。

-巩固练习：

-学生独立完成练习题，教师巡回指导。

-对学生的练习结果进行点评，指出常见错误和需要注意的地方。

-课堂总结：

-总结7的乘法口诀的学习要点，强调记忆和应用的重要性。

-让学生分享学习心得，以及在学习过程中遇到的问题和解决方法。

-作业布置：

-布置相关的家庭作业，包括书面和口头练习。

-提醒学生按时完成作业，并鼓励家长参与监督。

知识点梳理

1.7的乘法口诀：这是本节课的核心内容，包括从1乘到7的每一个乘法结果，即一七得七、二七十四、三七二十一、四七二十八、五七三十五、六七四十二、七七四十九。

2.口诀的记忆：学生需要通过反复朗读、书写等方式，记忆并掌握7的乘法口诀。

3.口诀的应用：学生需要学会如何将7的乘法口诀应用于实际计算中，例如解决简单的乘法问题，如7×3、7×5等。

4.乘法运算规律：通过学习7的乘法口诀，学生应该能够发现乘法运算的一些规律，如乘法交换律、结合律等。

5.问题解决：学生需要学会如何使用7的乘法口诀来解决实际问题，例如计算物品的总数、面积等。

6.数的概念：通过7的乘法口诀的学习，进一步巩固学生对数概念的理解，特别是对乘法概念的认识。

7.数学思维：培养学生在面对数学问题时，能够运用所学知识，进行逻辑推理和问题解决。

8.合作交流：在小组讨论中，学生需要学会如何与他人合作，交流自