7.2自由平等的追求（说课稿）-2023-2024学年道德与法治八年级下册同步高效备课说课稿+说课稿（统编版）.docxVIP

7.2自由平等的追求（说课稿）-2023-2024学年道德与法治八年级下册同步高效备课说课稿+说课稿（统编版）

主备人

备课成员

设计意图

本节课“7.2自由平等的追求”旨在引导学生深入理解自由平等的价值和意义，结合课本内容，通过案例分析和讨论，使学生认识到自由平等对于个人和社会的重要性，培养学生的法治意识和公民素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的法治意识、公民素养和社会责任感。通过学习，学生能够理解自由平等的概念，认识到其在社会生活中的重要性，提升运用法律知识分析和解决实际问题的能力，增强尊重他人、平等交往的意识，形成积极的社会态度和价值观。

重点难点及解决办法

重点：1.理解自由与平等的概念及其在法律中的体现；2.分析自由与平等的关系及其在社会生活中的意义。

难点：1.如何在现实生活中正确行使自由权利，避免侵犯他人权利；2.如何在社会生活中实现真正的平等。

解决办法与突破策略：1.通过案例分析和角色扮演，帮助学生理解自由与平等的法律定义；2.组织小组讨论，引导学生思考如何在保障自身权利的同时，尊重和维护他人权利；3.结合社会热点事件，引导学生深入探讨自由与平等在实际生活中的应用，提高学生的问题解决能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有道德与法治八年级下册教材。

2.辅助材料：准备与自由平等相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和互动性。

3.教学活动：设计分组讨论的卡片和角色扮演的剧本，以促进学生的参与和思考。

4.教室布置：创建分组讨论区，设置实验操作台，营造良好的学习氛围。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放一段关于不同国家庆祝独立日或平等日的视频，引导学生思考自由和平等的意义。

2.提问：视频中展现了哪些关于自由和平等的场景？它们对你有什么启示？

3.学生回答后，教师总结：自由和平等是人类社会的共同追求，也是法治社会的重要基石。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解自由与平等的概念，通过实例说明其在法律中的体现。

2.分析自由与平等的关系，引导学生思考如何在现实生活中正确行使自由权利，避免侵犯他人权利。

3.讲解社会生活中的平等原则，强调尊重他人、平等交往的重要性。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：请同学们以小组为单位，讨论以下问题：

-在现实生活中，你遇到过哪些关于自由和平等的问题？

-如何在保障自身权利的同时，尊重和维护他人权利？

2.小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：自由与平等的关系是怎样的？

2.学生回答后，教师总结：自由与平等是相互依存的，没有绝对的自由，也没有绝对的平等。

五、师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：请同学们模拟法庭审理一起涉及自由和平等纠纷的案件，引导学生运用所学知识解决问题。

2.教师点评：鼓励学生在角色扮演中发挥创意，关注案件的公正性和合理性。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：如何将自由和平等的理念融入到日常生活中？

2.学生分享自己的看法，教师总结：在日常生活中，我们要尊重他人，维护社会公平正义，共同营造和谐的社会氛围。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调自由和平等的重要性。

2.布置作业：请同学们结合所学知识，撰写一篇关于自由和平等的短文，表达自己的观点。

教学过程用时：45分钟

注意事项：

1.教师在讲解过程中，要注重与学生的互动，关注学生的反馈。

2.在课堂提问环节，要鼓励学生积极参与，培养学生的思考能力。

3.在师生互动环节，要注重培养学生的创新意识和解决问题的能力。

4.在核心素养拓展环节，要引导学生将所学知识应用到实际生活中。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够准确理解自由与平等的概念，掌握其在法律中的体现，以及自由与平等的关系。学生能够区分不同类型的自由权利，理解平等原则在社会生活中的应用。

2.思维能力：学生在课堂讨论和角色扮演中，培养了批判性思维和问题解决能力。他们能够从不同角度分析问题，提出合理的解决方案。

3.法治意识：学生通过学习，增强了法治意识，认识到自由和平等是法治社会的基本原则。他们能够自觉遵守法律法规，尊重他人的权利。

4.公民素养：学生在学习过程中，学会了尊重他人、平等交往，形成了积极的社会态度和价值观。他们能够理解并践行社会主义核心价值观。

5.实践能力：学生在课堂讨论和角色扮演中，锻炼了实际操作能力。他们能够将所学知识应用到现实生活中，解决实际问题。

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