3.2 有约必守 违约必究（说课稿）2023-2024学年高二政治《法律与生活》同步课堂优质说课稿+说课稿（统编版选择性必修2）.docxVIP

3.2有约必守违约必究（说课稿）2023-2024学年高二政治《法律与生活》同步课堂优质说课稿+说课稿（统编版选择性必修2）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《法律与生活》选择性必修2，本节课内容为“有约必守违约必究”。此章节旨在引导学生认识合同的重要性和合同法的基本原则，强调合同对双方的约束力，以及违约应承担的法律责任。通过案例分析，帮助学生理解法律在维护合同秩序中的作用，培养法治观念。

二、核心素养目标

培养学生法治意识，使学生理解合同法律关系的本质，掌握合同法的基本原则，提升依法维权的能力。通过案例分析，引导学生树立诚信守约的观念，增强社会责任感和道德素养，培养良好的法律习惯。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在此前学习阶段已对法律基础有所了解，对法律的基本概念和原则有一定认识，但可能对合同法的相关知识掌握不足，尤其是合同的有效条件、违约责任等方面的具体内容。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高二学生对法律知识的学习兴趣较为浓厚，具备一定的分析问题和解决问题的能力。在学习风格上，多数学生偏好通过案例分析和讨论来加深对知识的理解，但也存在部分学生依赖教师讲解，缺乏主动探究的意识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解合同法的基本原则和违约责任时，可能会对法律术语和条文感到抽象难懂。此外，对于合同法在实际生活中的应用，学生可能难以将理论知识与具体案例相结合，导致理论与实践脱节。因此，教学中需注重理论与实践的结合，通过案例教学和互动讨论，帮助学生克服这些困难。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解合同法的基本原则，引导学生思考；随后组织学生进行小组讨论，分析案例，提高学生的思辨能力和团队合作能力。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演合同当事人，体验合同订立、履行和违约的全过程，加深对合同法的理解。

3.利用多媒体资源，展示合同范本和相关法律法规，帮助学生直观理解合同法的规定。同时，结合网络平台，开展在线案例分析，拓宽学生的学习渠道。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“生活中你们是否遇到过需要签订合同的情况？”来引发学生的思考，激发他们对合同法的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾合同的基本概念和合同法的基本原则，为新课的讲解做好铺垫。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解合同的有效条件、合同的履行、违约责任等知识点，使用图表和实例帮助学生理解。

-举例说明：通过具体的合同案例，如租房合同、劳动合同等，分析合同的有效性和违约情况。

-互动探究：组织学生讨论案例，提出问题，引导学生思考合同法在实际生活中的应用。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生分组进行角色扮演，模拟合同订立和履行过程，体验合同法在实际操作中的重要性。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡视指导，解答学生在角色扮演中遇到的问题，确保活动顺利进行。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调合同法的重要性以及违约的后果。

-提出思考题，引导学生课后进一步思考合同法在维护社会秩序和个人权益中的作用。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读任务，要求学生阅读教材中关于合同法的相关章节，并完成课后练习题。

-布置实践作业，要求学生收集生活中常见的合同范本，分析其条款的合理性和合法性。

（以下内容省略，以保持整体字数在1500-2500字之间）

6.拓展活动（约10分钟）

-组织学生观看与合同法相关的法律纪录片或短片，增强学生对法律的认识。

-安排学生进行小组辩论，就合同法中的某个具体问题进行辩论，提升学生的法律素养和辩论能力。

7.反馈与评价（约5分钟）

-学生反馈：请学生分享在课堂活动中的收获和遇到的困难。

-教师评价：对学生的表现进行评价，肯定学生的优点，指出需要改进的地方。

8.课堂延伸（约5分钟）

-提出问题：鼓励学生在课后继续探讨合同法的相关问题，如合同法在电子商务中的应用等。

-安排课外阅读：推荐学生阅读与合同法相关的法律书籍或文章，拓宽知识面。

教学过程结束。

六、知识点梳理

1.合同的定义与特征

-定义：合同是平等主体之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。

-特征：合同是法律行为，具有法律约束力；合同是平等主体之间的协议；合同是设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。

2.合同的有效条件

-合同当事人具有相应的民事行为能力；

-合同意思表示真实；

-合同内容不违反法律、行政法规的强制性规定，不违背公序良俗；

-合同形式符合法律规定。

3.合同的履行

-履行原则：全面履行原则、诚实信用原则、协作履行原则、