Unit3 My School Section A [2a-2f] (说课稿）-2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docx

Unit3MySchoolSectionA[2a-2f](说课稿）-2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3MySchoolSectionA[2a-2f](说课稿）-2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

教学内容

本节课为2024-2025学年人教版七年级英语上册Unit3MySchoolSectionA[2a-2f]。本节课主要围绕“学校生活”这一主题展开，教学内容包括：

1.词汇：掌握school,teacher,student,classroom,library,computer等与学校相关的词汇。

2.句型：学习并运用介绍学校场所的句型，如：“Thisisourschool.It’sbigandbeautiful.”，“Thatisourclassroom.It’scleanandbright.”等。

3.语法：学习一般现在时的用法，掌握主语为第三人称单数时的动词变化规则。

4.听力：通过听力练习，提高学生捕捉关键信息的能力，培养他们在实际场景中运用英语的能力。

5.口语：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实际语境中运用所学词汇和句型，提高口语表达能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解和运用本节课所学的词汇和句型，提高他们在真实语境中用英语描述学校环境的能力。

2.文化意识：通过介绍学校设施，增强学生对学校文化的认识，培养他们尊重和包容不同学校文化的态度。

3.思维品质：鼓励学生在描述学校环境时，运用观察、分析和归纳等思维方法，提高他们的逻辑思维和创造性思维能力。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，通过小组合作和讨论，提高他们解决问题的能力和团队合作精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握与学校相关的词汇和介绍学校环境的句型。

2.正确运用一般现在时描述学校设施。

难点：

1.主语为第三人称单数时动词的正确变化。

2.在实际语境中灵活运用所学句型和词汇。

解决办法与突破策略：

1.利用实物或图片展示，帮助学生直观理解词汇和句型的用法。

2.通过示范和操练，让学生反复练习一般现在时的动词变化，特别是第三人称单数的变化规则。

3.设计角色扮演和小组讨论活动，让学生在真实的语言环境中练习使用所学句型和词汇。

4.对学生的错误进行及时反馈和纠正，引导他们自我发现并改正错误。

5.鼓励学生通过自主学习和合作学习，探索更多关于学校环境的相关表达，增强语言运用能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响系统

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：电子课本、PPT课件、在线英语学习软件

-教学手段：实物或图片展示、角色扮演道具、白板、录音机

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示一张学校图片，引导学生观察并提问：“Whatcanyouseeinthispicture?”

2.提出问题：教师提问：“CanyoudescribeyourschoolinEnglish?”

3.学生回答：学生根据图片和问题，尝试用英语描述学校环境。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学词汇：教师展示学校设施的图片，引导学生学习相关词汇，如school,teacher,student,classroom,library,computer等。

2.教学句型：教师通过示例和讲解，教授介绍学校场所的句型，如“Thisisourschool.It’sbigandbeautiful.”，“Thatisourclassroom.It’scleanandbright.”等。

3.语法讲解：教师讲解一般现在时的用法，以及主语为第三人称单数时动词的变化规则。

三、巩固练习（10分钟）

1.听力练习：教师播放一段关于学校环境的听力材料，学生根据听力内容完成练习。

2.口语练习：学生分成小组，运用所学词汇和句型介绍自己的学校环境。

3.角色扮演：学生扮演不同角色，模拟在学校场景中用英语交流。

四、师生互动环节（10分钟）

1.课堂提问：教师提问学生关于学校环境的问题，如“What’syourfavoriteplaceinyourschool?”，“Whydoyoulikeit?”等。

2.小组讨论：学生分成小组，讨论如何用英语介绍自己的学校，并分享讨论成果。

3.点评与反馈：教师对学生的回答和讨论进行点评，给予肯定和鼓励，对不足之处提出建议