Unit 4 Plants around us 第二课时（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit4Plantsaroundus第二课时（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以人教PEP版英语三年级上册Unit4Plantsaroundus第二课时为核心，旨在通过生动有趣的教学活动，帮助学生掌握与植物相关的词汇和句型，培养学生观察周围环境、关注自然的能力。同时，结合学生的实际生活，激发学生对英语学习的兴趣，提高他们的语言表达能力。本节课的设计注重实用性，符合三年级学生的知识深度，力求让每个学生都能在课堂上有所收获。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用英语描述植物特征和环境的能力，提升其听说读写综合运用水平。

2.文化意识：通过学习植物相关的词汇和句型，增强学生对自然环境的认识和保护意识。

3.思维品质：激发学生观察和思考周围植物的多样性，培养其创新思维和解决问题的能力。

4.学习能力：鼓励学生主动参与课堂活动，通过合作学习提高自主学习能力和团队合作精神。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过一些基本的英语单词和简单句型。

-学生对植物有一定的了解，能够识别常见的植物。

-学生在之前的课程中接触过一些描述物品特征和环境的词汇。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对自然和植物充满好奇，对学习新词汇和句型有较高的兴趣。

-学生的英语听说能力正在逐步提高，但读写能力相对较弱。

-学生偏好互动性强的学习方式，喜欢通过游戏和活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对一些植物的专业词汇感到陌生，难以准确表达。

-部分学生可能对英语听说读写的基本技能掌握不够扎实，影响课堂参与。

-学生可能在对植物进行描述时，缺乏足够的词汇和句型支持，导致表达不流畅。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教PEP版英语三年级上册教材，以便跟随课堂进度学习。

2.辅助材料：准备植物图片、生长周期图表以及相关教学视频，用于直观展示植物特征和生长过程。

3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室分为小组讨论区，以便学生进行互动交流，增强合作学习氛围。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对植物的多样性及其重要性的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道我们周围有哪些植物吗？它们与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于不同植物的图片或视频片段，让学生初步感受植物的多样性和美丽。

-简短介绍植物的基本概念、重要性以及本节课的学习目标，为接下来的学习打下基础。

2.植物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解植物的基本概念、组成部分和生长原理。

过程：

-讲解植物的定义，包括其主要组成元素如根、茎、叶等。

-详细介绍植物的生长过程和光合作用等基本原理，使用示意图帮助学生理解。

-通过生活中的实例，让学生更好地理解植物的实际应用和作用。

3.植物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解植物的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的植物案例进行分析，如常见的树木、花草等。

-详细介绍每个案例的名称、特征、生长环境和生态作用，让学生全面了解植物的多样性。

-引导学生思考这些植物对实际生活的影响，以及如何应用植物知识解决环境问题。

-小组讨论：让学生分组讨论植物的种植和养护方法，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一种植物，讨论其种植和养护的要点。

-小组内讨论该植物的生态价值、面临的挑战以及可能的保护措施。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对植物知识的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括植物的生态价值、养护方法和保护措施。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调植物的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括植物的基本概念、生长原理、案例分析等。

-强调植物在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用植物知识。

-布置课后作业：让学生观察周围的植物，记录其特征，并撰写一篇关于植物保护的短文或报告，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.语言能力提升：通