Unit 4　Plants around us（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit4Plantsaroundus（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以“Unit4Plantsaroundus”为主题，旨在通过英语教学，让学生了解周围常见的植物，培养他们的观察能力和表达能力。结合三年级学生的认知特点和英语学习需求，通过丰富多彩的活动，激发学生学习兴趣，提高他们的英语实际运用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习植物相关的词汇和句型，学生将提升语言表达能力；通过了解植物的文化背景，增强文化意识；通过观察和描述植物，锻炼思维品质；通过参与课堂活动，提高自主学习能力和合作学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：三年级学生对周围环境有一定的认识，对植物有一定的了解，能够说出一些常见的植物名称，如tree、flower、grass等。他们已具备基本的英语听说能力，能够进行简单的交流。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习有较高的兴趣。他们具备一定的模仿能力，能够通过模仿教师的发音和动作来学习。学习风格上，大部分学生喜欢直观、生动的教学方式，如游戏、歌曲、图片等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能在英语发音方面存在困难，尤其是对于一些音节复杂、发音规则的单词。此外，学生在用英语描述植物特征时，可能会遇到词汇量不足、句子结构不完整等问题。因此，教师在教学中需关注学生的个体差异，提供必要的指导和帮助。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《英语》三年级上册的Unit4Plantsaroundus部分。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如植物生长周期的图片、植物分类的图表以及与植物相关的英文歌曲或视频片段。

3.教学工具：准备一些植物样本或图片，以便学生观察和描述。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，准备实验操作台或展示台，以便学生进行小组活动和展示。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：教师通过提问“Doyoulikeplants?Whatareyourfavoriteplants?”来引导学生思考，激发他们对植物的兴趣。

2.回顾旧知：教师引导学生回顾上一节课学到的英语单词和句型，如tree、flower、grass等，帮助学生复习和巩固已有知识。

二、新课呈现（约15分钟）

1.讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括植物的分类、生长环境、生长周期等。

2.举例说明：教师通过展示不同种类的植物图片，如树木、花卉、草本植物等，帮助学生理解植物的概念和特点。

3.互动探究：教师引导学生进行小组讨论，让学生分享自己最喜欢的植物，并说明原因，以培养他们的合作能力和表达能力。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：教师组织学生进行植物主题的手工制作活动，如制作植物卡片、绘制植物生长图等，让学生动手实践，加深对知识的理解和应用。

2.教师指导：教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题，并给予适当的建议和鼓励。

四、课堂总结（约5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调植物分类、生长环境等关键知识点。

2.教师总结学生在活动中的表现，鼓励他们继续保持学习热情。

五、作业布置（约5分钟）

1.教师布置课后作业，要求学生回家后用英语描述一种自己喜欢的植物，并简要说明原因。

2.教师提醒学生注意作业的书写规范和表达准确性。

六、课堂延伸活动

1.教师组织学生进行植物知识竞赛，以巩固他们对植物的认识。

2.教师鼓励学生利用周末时间，与家人一起参观公园或植物园，观察和记录不同的植物，进一步丰富他们的植物知识。

知识点梳理

1.单词学习：

-Plant（植物）

-Tree（树）

-Flower（花）

-Leaf（叶子）

-Root（根）

-Seed（种子）

-Planting（种植）

-Growing（生长）

-Watering（浇水）

-Sunlight（阳光）

2.句型结构：

-Thisisa...（这是一个……）

-Ilike...（我喜欢……）

-Plantsneed...（植物需要……）

-Wecan...（我们可以……）

3.语法点：

-名词复数：tree-trees,flower-flowers,leaf-leaves

-动词现在进行时：am/is/aredoing（正在做……）

4.词汇扩展：

-植物类：