《实数复习课》教学设计.pdfVIP

第六章实数

第8课时实数复习课

【教学目标】

1．明确第六章实数各个知识点；

2．理清本章各个概念的性质与区别；

【教学重难点】

教学重点是分清楚本章各个概念的性质和区别，并能运用到解题当中；

教学难点是分清楚本章各个概念的性质和区别。

【教学过程】

教学环节教学内容设计意图

看思维导图，知道本章各个知识点的联系通过图表知道开方的意义和

1

特点

列表得出平方根，算术平方根，立方根的性质，并做相应

的练习

1.8是的平方根；

2.64的平方根是；

3.64的值是；

通过表格得出三者的区别，从

24.9的平方根是；

而更好地掌握知识

5.-64的立方根是；

6.如果一个数的平方根为a+1和2a-7,这个数

为;

7.已知x-5+y-20，则x+y.

看思维导图，得出实数的相关概念，并做相应的练习

把下列各数分别填入相应的集合内：

通过图表知道实数的相关一

3些概念，通过练习巩固各个概

念的掌握

有理数集合：

无理数集合：

讲解例题并做相关练习，复习无理数估算

下列各数分别介于哪两个相邻的整数之间?

复习无理数是如何通过笔算

4

(1)(2)去估算的

通过估算比较下列各组数的大小：

1

6+1

5

(1)与1.9(2)与1.5

2

做相关练习，复习有理数的运算

计算下列各式：

50.36+(−1)2020381−123−64让学生掌握带根号的数的混

(1)+(2)()+

162合运算