《小专题 求平行四边形的顶点坐标》教学设计.pdfVIP

第十八章平行四边形

第42课时小专题：求平行四边形的顶点坐标

【教学目标】

1.会根据平行四边形给定的三个顶点坐标求第四个顶点坐标；

2.会灵活运用平行四边形和平移的性质求点的坐标，感受图形变换中点的坐标之间的数量关

系.

【教学重难点】

教学重点是探索定理证明的基本方法；

教学难点是运用数学解决问题的思想和方法。

【教学过程】

教学环节教学内容设计意图

1.如图，在平面直角坐标系中，已知矩形OACB的顶点O在

原点，点A，B分别在坐标轴的正半轴上，且边OA2，

OB4，则点C的坐标是

2.如图，在平面直角坐标系中，已知平行四边形OABC的点的坐标求法，从定义法到

环节一、

顶点O在原点上，点A在坐标轴的正半轴上，且平移法再到简单应用到求平

以退为进

A（5，0），C（2，3），求点B的坐标.行四边形。

小结：

1

【典例分析】如图，平行四边形OABC的顶点O，A，C的坐

标分别是O（0，0），A（4,1），C(1,3)，求点B的坐标.

分析：

通过典例的平行四边形

环节二、

以小见大顶点坐标求法，归纳求法

中的顶点坐标平移法

ANOM,BNCM

小结：（1）由平移距离相等得：

同理

（2）由平移规则：

O向右平移1个单位，向上平移3个单位，得C（1，3），

则A（4，1）也如此平移得B（5，4）

或：O向右平移4个单位，向上平移1个单位，得A（4，1），

则C（1，3）也如此平移得B（5，4）

图形的平移实质上可以转换化归成点的平移。

【发现与应用】如图，已知□ABCD的顶点A，B，C的坐标是

A（-1,2），B（1，4），C（5,3），点D的坐标是

2

如图，平面直角坐标系中，已知△ABC的三个顶点的坐标分

别是A（-1，2），B(1，4)，C(5，3).

（1）若四边形ABCD是平行四边形，求点D的坐标；

（2）若点D与A，B，C构成平行四边形，求点D的坐标.

环节三、通过分小问，对第4个顶

学以致用点的分类讨论进行辨析。

归纳总结：

求平行四边形顶点的坐标

环节四、

归纳总结本课的方法与本质

归纳总结

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