2023九年级数学上册 第25章 随机事件的概率25.1 在重复试验中观察不确定现象说课稿 （新版）华东师大版.docxVIP

2023九年级数学上册第25章随机事件的概率25.1在重复试验中观察不确定现象说课稿（新版）华东师大版

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教学内容

本节课内容为《2023九年级数学上册》第25章“随机事件的概率”中的25.1节“在重复试验中观察不确定现象”。本节主要介绍了随机事件的定义、概率的基本概念以及如何通过重复试验来观察和计算随机事件发生的概率。通过本节课的学习，学生将掌握随机事件的概率计算方法，为后续学习概率统计打下基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模和数据分析等核心素养。通过观察重复试验中的不确定现象，学生能够抽象出随机事件的概念，并学会运用逻辑推理分析事件发生的可能性。在构建概率模型的过程中，学生将提升数学建模能力。此外，通过数据分析，学生能够学会从大量数据中提取信息，培养数据分析素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.随机事件的定义与特征：学生需要准确理解随机事件的定义，并能识别日常生活中的随机事件。

2.概率的计算方法：掌握古典概型和几何概型的概率计算方法，并能应用于实际问题。

难点：

1.概率概念的抽象理解：学生可能难以将抽象的概率概念与具体情境相结合。

2.概率计算的应用：在解决实际问题时，学生可能面临如何选择合适的概率模型和计算方法的挑战。

解决办法与突破策略：

1.通过实例教学，结合生活中的随机事件，帮助学生建立概率概念的实际意义。

2.设计一系列由浅入深的练习题，引导学生逐步掌握概率计算方法。

3.鼓励学生参与小组讨论，通过合作学习，共同解决复杂问题，提高解决问题的能力。

4.使用多媒体教学工具，如动画演示，帮助学生直观理解概率的动态变化过程。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解随机事件的定义和概率计算原理，引导学生理解和掌握基本概念。

2.设计小组合作实验，让学生通过实际操作观察随机现象，培养观察和实验能力。

3.引入案例研究，分析实际问题中的概率问题，提高学生应用概率知识解决实际问题的能力。

4.利用多媒体教学，通过动画和视频展示概率模型的变化，增强学生对概率直观感受。

5.组织角色扮演活动，让学生模拟随机试验，加深对概率计算过程的理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对随机事件和概率的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中遇到过不确定的事情吗？比如抛硬币、抽奖等，你们觉得这些现象有什么特点？”

展示一些关于随机事件的图片或视频片段，如抛骰子、彩票开奖等，让学生初步感受随机事件的存在和不确定性。

简短介绍随机事件的定义和概率的基本概念，为接下来的学习打下基础。

2.随机事件的概率基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解随机事件的定义、概率的基本概念和计算方法。

过程：

讲解随机事件的定义，强调其不确定性和可重复性。

介绍概率的基本概念，包括必然事件、不可能事件和随机事件。

讲解概率的计算方法，包括古典概型和几何概型的概率计算公式。

3.随机事件的概率案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解随机事件的概率特性和重要性。

过程：

选择几个典型的随机事件案例进行分析，如抛硬币实验、摸球游戏等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解随机事件的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用概率知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论随机事件概率的预测和计算，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与随机事件概率相关的主题进行深入讨论，如“如何设计一个公平的抽奖活动”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对随机事件概率的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调随机事件概率的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括随机事件的定义、概率的基本概念、计算方法和案例分析等。

强调随机事件概率在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用概率知识。

布置课后作业：让学生选择一个生活中的随机事件，计算其发生的概率，并分析其可能的影响。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《概率论与数理统计