广东省平远县高中数学 第三章 导数及其应用 3.4 生活中的优化问题举例说课稿 新人教A版选修1-1.docx

广东省平远县高中数学第三章导数及其应用3.4生活中的优化问题举例说课稿新人教A版选修1-1

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：广东省平远县高中数学第三章导数及其应用3.4生活中的优化问题举例，新人教A版选修1-1。本节课通过实际案例引入，引导学生运用导数解决生活中的优化问题。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在初中阶段所学的函数、方程等知识紧密相关，通过将导数应用于实际问题，帮助学生将已有知识进行拓展和深化。

核心素养目标

1.培养学生运用数学建模思想解决实际问题的能力。

2.提升学生逻辑推理和数学运算能力，发展数学抽象和直观想象素养。

3.增强学生运用导数分析函数性质、解决优化问题的意识，培养数学应用意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.导数在解决优化问题中的应用，特别是如何建立函数模型。

2.利用导数找到函数的极值点，并判断极值点对应的优化结果。

难点：

1.将实际问题转化为数学模型，并正确设定变量和目标函数。

2.理解并应用导数的几何意义和物理意义，解决实际问题。

解决办法：

1.通过实例分析，引导学生逐步理解问题转化过程，形成建模能力。

2.结合几何直观和物理背景，帮助学生理解导数的含义和应用。

3.设计小组合作学习，让学生在讨论中共同探讨解决问题的策略。

4.通过变式练习，强化学生对导数应用的理解和技能。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有新人教A版选修1-1教材，以便课堂学习。

2.辅助材料：准备与优化问题相关的图片、图表和视频，以帮助学生直观理解。

3.教学软件：使用数学软件演示导数在优化问题中的应用，提高教学效果。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生互动交流，并准备实验操作台，用于辅助教学。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“你们在生活中遇到过需要‘最优化’解决的问题吗？”引发学生对生活优化问题的思考。

-展示生活中常见的优化问题实例，如货物装载、路线规划等，激发学生兴趣。

-提出问题：“如何用数学方法来解决这些问题？”自然过渡到本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

-首先回顾函数的极值概念，引导学生思考如何利用导数寻找函数的极值点。

-以实例展示如何建立优化问题的数学模型，包括确定变量、目标函数和约束条件。

-通过演示，让学生了解如何运用导数求解优化问题中的极值点。

-讲解导数的物理意义和几何意义，帮助学生理解导数在解决问题中的应用。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行练习，每组选择一个实际问题，运用所学知识进行建模和求解。

-教师巡视指导，帮助学生解决在建模和求解过程中遇到的问题。

-各组展示解题过程，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结导数在解决优化问题中的应用方法。

-强调建模能力的重要性，鼓励学生在生活中运用所学知识解决实际问题。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，包括教材中的练习题和生活中的优化问题实例。

-要求学生独立完成作业，并提交给教师批改。

-布置作业的同时，提醒学生注意作业的格式和准确性。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生通过本节课的学习，能够理解并掌握导数在解决优化问题中的应用，包括如何建立数学模型、求解极值点等。他们能够将实际问题转化为数学问题，并运用导数进行求解。

2.技能提升：

学生在课堂练习和作业中，提高了运用导数分析函数性质、解决优化问题的技能。他们学会了如何根据实际问题设定变量、目标函数和约束条件，以及如何利用导数找到函数的极值点。

3.思维能力：

通过本节课的学习，学生的逻辑推理和数学运算能力得到了锻炼。他们学会了从实际问题中抽象出数学模型，运用数学语言进行表达和计算，培养了数学抽象和直观想象素养。

4.应用意识：

学生在解决优化问题的过程中，增强了数学应用意识。他们认识到数学在生活中的广泛应用，能够将所学知识应用于实际问题的解决，提高了解决实际问题的能力。

5.团队合作：

在小组合作练习中，学生学会了与他人沟通、协作，共同解决问题。他们通过讨论、分享和互相学习，提高了团队协作能力和沟通能力。

6.学习兴趣：

通过本节课的学习，学生对数学产生了浓厚的兴趣。他们认识到数学的实用性和趣味性，激发了进一步学习数学的积极性。

7.自主学习能力：

学生在完成课后作业的过程中，培养了自主学习能力。他们学会了如何查阅资料、解决问题，提高了自我管理和自我学习的能力。

8.创新能力：

在解决优化问题的过