人教版初中七年级下册历史与社会 5.3.2 东部和西部差异显著 说课稿.docxVIP

人教版初中七年级下册历史与社会 5.3.2 东部和西部差异显著 说课稿.docx

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人教版初中七年级下册历史与社会5.3.2东部和西部差异显著说课稿

授课内容

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授课时间

教材分析

人教版初中七年级下册历史与社会5.3.2东部和西部差异显著,本节课主要介绍了我国东部和西部在经济、文化、地理等方面的差异。通过学习,使学生了解我国东西部地区的特点,培养学生的空间观念和区域意识。

核心素养目标

培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力,提高学生的地理空间思维和区域认知。通过探究东部与西部差异,提升学生的信息提取、比较分析和综合评价能力,增强学生的国家认同感和文化自信,激发学生对国家发展战略的关注。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识:学生在七年级上册历史与社会课程中已经学习了我国的基本地理概况,对我国的地理位置、地形地貌、气候特点等有一定的了解。同时,学生对我国主要经济区域的基本特征也有所认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:初中生对地理知识有较强的好奇心,对区域差异的话题感兴趣。他们在分析问题时,具备一定的逻辑思维能力和初步的判断力。学习风格上,部分学生偏好直观形象的学习方式,如地图、图片等,而另一部分学生则更倾向于通过文字描述来理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战:学生在分析东部与西部差异时,可能会对某些具体数据、地理现象的理解存在困难。此外,部分学生可能对空间概念和区域认知缺乏直观感受,导致分析问题时难以把握重点。同时,学生在运用历史唯物主义观点分析问题时,可能缺乏相关的理论知识和分析框架。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法,通过讲解东部与西部差异的基本概念和事实,引导学生思考和分析。

2.设计小组讨论活动,让学生分组研究东部与西部在经济发展、文化传承等方面的具体差异,促进合作学习和深度思考。

3.利用多媒体教学,展示相关地图、图片和数据,帮助学生直观理解地理空间差异。

4.通过角色扮演,让学生模拟不同地区居民的生活,体验区域差异对个人生活的影响。

教学过程

一、导入新课

(老师)同学们,大家好!今天我们要一起探索一个有趣而重要的主题——我国东部与西部的差异。在上课之前,请大家先思考一个问题:你们认为我国东部和西部有哪些不同之处?请大家用一句话或者一个词来概括。

(学生)老师,我觉得东部和西部最大的不同是经济发展水平。

(老师)很好,经济发展水平是其中之一。还有其他的差异吗?

(学生)还有文化差异,比如饮食、语言等。

(老师)非常棒,文化差异也是非常重要的一个方面。那今天我们就来深入探讨一下这些差异,看看它们是如何形成的,又对我们国家的发展有什么样的影响。

二、新课讲授

1.地理环境差异

(老师)首先,我们来了解一下我国东部和西部的地理环境差异。请大家打开课本,找到5.3.2这一节,看看书中是如何描述的。

(学生)我找到了,书上说了东部地区地势平坦,气候湿润,而西部地区则多山地、高原,气候干燥。

(老师)很好,这就是地理环境上的差异。地理环境的不同,对人类的生产生活有着直接的影响。

2.经济发展差异

(老师)接下来,我们来探讨一下经济发展方面的差异。请大家再次翻开课本,找到相关内容。

(学生)我看到了,东部地区经济发达,工业、农业、服务业都比较发达,而西部地区则以农业和资源开发为主。

(老师)是的,东部地区凭借其优越的地理位置和丰富的资源,吸引了大量的投资,经济发展迅速。而西部地区虽然资源丰富,但由于地理位置偏远,交通不便,经济发展相对滞后。

3.文化差异

(老师)最后,我们来了解一下文化差异。请大家再次翻开课本,找到相关内容。

(学生)我找到了,书上说了东部地区文化底蕴深厚,历史悠久,而西部地区则具有独特的民族文化和民俗风情。

(老师)是的,东部地区历史悠久,文化底蕴深厚,而西部地区则具有丰富的民族文化和民俗风情。这些文化差异,使得我国成为一个多元一体的国家。

三、课堂活动

1.小组讨论

(老师)下面,我们进行一个小组讨论活动。请同学们分成四组,每组选择一个差异方面进行深入探讨,并准备一个简短的汇报。

(学生)好的,我们选择经济发展差异进行讨论。

2.角色扮演

(老师)接下来,我们进行一个角色扮演活动。请同学们扮演东部和西部地区的居民,模拟他们在日常生活中如何应对这些差异。

(学生)好的,我们开始扮演。

四、课堂小结

(老师)同学们,今天我们学习了我国东部与西部的差异,包括地理环境、经济发展和文化差异。这些差异对我们的生活有着重要的影响。希望大家在今后的学习和生活中,能够关注这些差异,了解我们的国家。

五、课后作业

1.请同学们以“我国东部与西部差异”为主题,写一篇短文,谈谈你的看法。

2.收集一些关于东部与西部差异的图片或视频,下节课与同学们分享。

六、板书设计

1.地理环境差异

-东

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